Treść zadania
Autor: Konto usunięte Dodano: 4.1.2014 (13:52)
Ciągi liczbowe!
Proszę o rozwiązanie zadania 2.2, punkty b oraz f. Potrzebuję również wykresów.
zadanie i odpowiedzi w załącznikach.
Komentarze do zadania
-
Konto nieaktywne 6.1.2014 (13:34)
Ryszard Kalina, Tadeusz Szymański, Feliks Linke, Maria Woźniak-,,Matematyka dla klasy II liceum i technikum zakres podstawowy i rozszerzony"
Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.
Najlepsze rozwiązanie
Rozwiązania
-
antekL1 5.1.2014 (14:44)
Czytaj "^2" jako "do kwadratu", w ogólności ^ jako "do potęgi"
oraz a(1) jako "a1", a(k+1) jako a z indeksem k+1 itd.
2.2 b)
a(1) = -1^2 + 3 = 2
a(2) = -2^2 + 3 = -4 + 3 = -1
a(3) = -3^2 + 3 = -9 + 3 = -6
a(10) = -10^2 + 3 = -100 + 3 = -97
a(50) = -50^2 + 3 = -2500 + 3 = -2497
a(k) = -k^2 + 3
a(k+1) = -(k+1)^2 + 3 = -k^2 - 2k - 1 + 3 = -k^2 - 2k + 2
a(n-1) = -(n-1)^2 + 3 = -n^2 + 2n - 1 + 3 = -n^2 + nk + 2
a(2n) = -(2n)^2 + 3 = -4n^2 + 3
2.2 f)
-1 w potędze nieparzystej daje -1
-1 w potędze parzystej daje 1
a(1) = [ 2 + (-1)^1 ] / 1 = (2 - 1) / 1 = 1
a(2) = [ 2 + (-1)^2 ] / 2 = (2 + 1) / 2 = 3 / 2
a(3) = [ 2 + (-1)^3 ] / 3 = (2 - 1) / 3 = 1 / 3
a(10) = [ 2 + (-1)^10 ] / 10 = (2 + 1) / 10 = 3 / 10
a(50) = [ 2 + (-1)^50 ] / 10 = (2 + 1) / 50 = 3 / 50
Nie znamy parzystości k lub n, trzeba napisać jak niżej
a(k) = [ 2 + (-1)^k ] / k
a(k+1) = [ 2 + (-1)^(k+1) ] / (k + 1)
a(n-1) = [ 2 + (-1)^(n-1) ] / (n - 1)
Tutaj -1 jest w parzystej potędze, bo 2n jest zawsze parzyste.
a(2n) = [ 2 + (-1)^(2n) ] / (2n) = (2 + 1) / (2n) = 3 / (2n)
Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie
Podobne zadania
|
|
2 rozwiązania | autor: agatka 29.3.2010 (09:25) |
|
|
2 rozwiązania | autor: iwona5000 17.4.2010 (11:34) |
|
|
1 rozwiązanie | autor: aluszacedro 12.4.2010 (15:26) |
|
|
2 rozwiązania | autor: mania1408-k1 13.4.2010 (16:43) |
|
|
1 rozwiązanie | autor: mania1408-k1 13.4.2010 (16:49) |
Podobne materiały
Przydatność 70% Saint Simon - główne punkty jego myśli socjologicznej
1. Wpływ Wielkiej Rewolucji Francuskiej na myśl Saint-Simona Za punkt wyjścia do przedstawienia poglądów Saint-Simona przyjmuje się moment, w którym zdał on sobie sprawę, że rozwój społeczeństwa w okresie między Reformacją a Rewolucją Francuską i wojnami napoleońskimi doprowadził do rozkładu porządku feudalnego, ale na jego miejsce nie wniósł porządku równie...
Przydatność 80% Akcja pod Arsenałem (punkty w postaci równoważników zdań)
1. Niespodziewane aresztowanie rudego i jego ojca 2. Przewiezienie na Pawiak 3. Bicie chłopca przez Niemców 4. Przerwanie śledztwa z powodu milczenia 5. Dotarcie strasznej wiadomości do przyjaciół 6. Postanowienie odbicia Janka Bytnara 7. Słabe przygotowanie militarne 8. Uzyskanie informacji o przewożeniu Rudego z Szucha na Pawiak 9. Staranne zaplanowanie odbicia Janka 10....
Przydatność 50% Czy za wolontariat powinny być przyznawane punkty na świadectwie?
Bezinteresowność czy chęć korzyści? Wielu młodych ludzi zwykło mawiać, że są osobami altruistycznymi. Lubią pomóc starszej pani nieść zakupy, pomagają w szkole znajomym, pracują w wolontariacie. Tak, jak to wynika z definicji, jest to pomoc bezinteresowna. Ministerstwo Oświaty chce jednak wprowadzić punkty za działalność uczniowską w wolontariacie. Według mnie, jest...
Przydatność 55% Bankowośc zadania
POSIADAM JESZCZE INNE MATERIAŁY Z BANKOWOŚCI I NIE TYLKO
Przydatność 70% Zadania wahadłowców
Promy kosmiczne, zwane też wahadłowcami lub samolotami kosmicznymi, są pierwszymi pojazdami wielokrotnego użytku przeznaczonymi do podróży poza naszą planetę. Startują z powierzchni Ziemi na podobieństwo rakiety kosmicznej, po wejściu na orbitę stają się sztucznymi satelitami, a gdy kończą zadanie, lądują z powrotem na ziemskim globie niczym gigantyczny szybowiec. Już sama...
0 odpowiada - 0 ogląda - 2 rozwiązań
1 0
werner2010 8.1.2014 (09:57)
w załącznikach rozwiązanie
Załączniki
Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie