Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.
Najlepsze rozwiązanie
Rozwiązania
Podobne zadania
|
|
1 rozwiązanie | autor: hmm 29.3.2010 (18:21) |
|
|
1 rozwiązanie | autor: lestat919 6.4.2010 (18:17) |
|
|
1 rozwiązanie | autor: bombecka88 14.4.2010 (11:45) |
|
|
1 rozwiązanie | autor: mania1408-k1 14.4.2010 (12:58) |
|
|
1 rozwiązanie | autor: mania1408-k1 14.4.2010 (13:00) |
Podobne materiały
Przydatność 75% Czym jest wielki post?
Wielki post trwa czterdzieści dni.Jest on pamiątką dni, w które Jezus przebywał na pustyni. W tym czasie odmawiamy sobie dobrych i przyjemnych rzeczy, czyli takich, które lubimy,np. jedzenie słodyczy czy granie na komputerze. Przez ten czas nie możemy tańczyć ani jeść mięsa, ponieważ przygotowujemy się do pamiątki zmartwychwstania Chrystusa.Wielki post zawsze...
Przydatność 65% Advantages and disadvantages of living in numerous family
Nowadays numerous family isn’t as popular, as in the past. Why? I think there are lots of advantages and disadvantages of living in this kind of family. In multichildren family all of child can rely on each other. Older sister helps younger brother. Younger brother doesn’t disturb older sister when she is learning. If someone doesn’t understand his homework, he always can...
Przydatność 65% Czym dla nas jest Wielki Post.
Konspekt lekcji religii - 1 godz. lekcyjna Temat: Czym dla nas jest Wielki Post. CELE KATECHETYCZNE Ukazujemy uczniom Jezusa jako Tego, który nie zgadza się na zło i uczy je pokonywać. Wprowadzamy dzieci w okres Wielkiego Postu. Uświadamiamy, że każdy potrzebuje nawrócenia czyli odwrócenia się od zła, aby czynić dobro. TREŚCI KATECHETYCZNE Jezus przed...
Przydatność 50% Ojczyzna jest to wielki zbiorowy obowiązek - jak to rozumiesz ?
Dla wielu młodych ludzi w moim wieku słowa: ojczyzna, obowiązek, patriotyzm niewiele znaczą. Większość z nas nie zdaje sobie sprawy o co w nich chodzi. Codziennie je słyszymy, czytamy, a nawet używamy w rozmowach. Czy tak naprawdę je rozumiemy, czy tylko używamy ich jak sloganów. Większości z nas patriotyzm, ojczyzna ,obowiązek kojarzy nam się z czasami kiedy Polska była pod...
Przydatność 55% Analiza Finansowa- zadanie
praca w załącznikach
0 odpowiada - 0 ogląda - 1 rozwiązań
1 0
antekL1 25.8.2012 (09:39)
Zad. 4.
We wszystkich przykładach trzeba odpowiedzieć na pytanie:
"Jeżeli podstawę logarytmu (ta mała cyferka) podniesiemy do potęgi, która jest po prawej stronie znaku równości to ile wyjdzie? Zacznę od (b), słabo widać, ale chyba jest to:
b) log o podstawie 5 z "x" = 3.
Czyli: 5 do potęgi 3 wynosi?? 125, więc x = 125.
Analogicznie:
a) 3 do potęgi -1 jest równe 1/3 (bo ujemna potęga to dzielenie przez dodatnią potęgę,
3^(-1) = 1 / 3^1 = 1/3, czytaj ^ jako "do potęgi".
c) (1/2)^(-2) = 1 / (1/2)^2 = 1 / (1/4) = 4
d) (1/3)^(-1/2) = 1 / (1/3)^(1/2) = 3^(1/2) = pierwiastek z 3.
e) 2^(-2/3) = 1 / 2^(2/3) = 1 / pierwiastek 3-go stopnia z 4
f) x = 1. Każda dodatnia liczba podniesiona do potęgi 0 daje 1.
g) 2^10 = 1024
h) (2 * pierwiastek(2))^(-3) = 1 / (2 * pierwiastek(2))^3 = 1 / (8 * (pierwiastek(2)^3)
= 1 / (16 * pierwiastek(2))
Jeżeli nauczyciel wymaga usunięcia pierwiastków z mianownika to pomnóż (np. w przypadku h) licznik i mianownik przez pierwiastek(2), dostaniesz:
pierwiastek(2) / 32.
===========================
Zad. 5.
We wszystkich przypadkach odpowiada się na pytanie:
Jaka liczba, podniesiona do potęgi po prawej stronie rowności, da liczbę po lewej stronie?
Np.
a) Jaka liczba, podniesiona do potęgi 2, da 25? Odp: x = 5 bo 5^2 = 25.
Analogicznie:
b) x=3 bo 3^4 = 81
c) x=9 bo 9^(1/2) = pierwiastek(9) = 3
d) x = 8 z powodu jak wyżej
e) Chyba jest tam log o podstawie x z 1/9?
Wtedy x = 3 bo 3^(-2) = 1 / 3^2 = 1/9
f) x = 1/4 bo: (1/4)^(-3) = 1 / (1/4)^3 = 4^3 = 64
g) x = 3 bo 3^3 = 27
Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie