Treść zadania

Autor: bidon1 Dodano: 16.5.2012 (18:45)

dokonaj analizy i interpretacji wschodu słońca z XI ksiegi Pana Tadeusza
PILNE NA JUTRO

Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.

Rozwiązania

Podobne zadania

Na podstawie analizy fragmentu Dżumy Alberta Camusa i Tanga Sławomira Mrożka Przedmiot: Język polski / Liceum	1 rozwiązanie	autor: lilix 13.4.2010 (23:37)
Dokonaj parafrazy tekstu "Do gór i lasów" Jana Przedmiot: Język polski / Liceum	1 rozwiązanie	autor: malenka007 15.4.2010 (15:52)
wyjaśnij sens i genezę przysłowia znać pana po cholewach Przedmiot: Język polski / Liceum	1 rozwiązanie	autor: Konto usunięte 17.4.2010 (19:33)
potrzebne mi maksymy (sławne słowa) Tadeusza Kościuszko... kto może mi je Przedmiot: Język polski / Liceum	1 rozwiązanie	autor: Zanetka 22.4.2010 (18:06)
bohater tragiczny. dokonaj prezentacji odwolujac sie do wybranego utwory Przedmiot: Język polski / Liceum	1 rozwiązanie	autor: smerfetka600 26.4.2010 (21:54)

Podobne materiały

Przydatność 65% Dokonaj analizy interpretacji „Trenu XI” Jana Kochanowskiego

Dokonaj analizy interpretacji „Trenu XI” Jana Kochanowskiego jako odzwierciedlania buntu bohatera lirycznego wobec ideałów filozoficznych i religijnych Renesansu „Tren XI” jest jednym, z cyklu utworów o charakterze żałobnym, napisanych przez wielkiego polskiego pisarza, okresu renesansu- Jana Kochanowskiego. Poeta ten napisał „Treny” po śmierci swej ukochanej...

Przydatność 70% Dokonaj analizy i interpretacji fragmentu, który przedstawia ocenę dorobku kultury europejskiej w opowiadaniu „U nas, w Auschwitzu” Tadeusza Borowskiego.

W opowiadaniu „U nas, w Auschwitzu” w rozdziale VII Tadeusz Borowski dostrzega powtarzalność historii. Więźniów obozu koncentracyjnego porównuje ze starożytnymi niewolnikami. Niewolnicy wkładali wiele wysiłku w powstanie piramid, dróg i świątyń a ich kultura, historia i tradycja nie uwzględniła ich wkładu w tworzeniu cywilizacji. Byli jedynie tanią siłą roboczą....

Przydatność 75% Dokonaj analizy i interpretacji opowiadania „Zabawa w klucz” Idy Fink

Dokonaj analizy i interpretacji opowiadania „Zabawa w klucz” Idy Fink, zwracając uwagę na sposób ujęcia tematu zagłady Żydów w czasie II wojny światowej. -narrator trzecioosobowy, wszechwiedzący; -opowiada o wydarzeniach z mieszkania ukrywającej się, żydowskiej rodziny; -opowiadanie to sprawia wrażenie bezuczuciowej relacji, jednak nacechowane jest grozą i przeraża;...

Przydatność 55% Dokonaj analizy i interpretacji porównawczej dwóch wierszy: Zbigniewa Herberta "Dedal i Ikar" oraz Stanisława Grochowiaka "Ikar".

Mitologia grecka często fascynowała twórców literackich. Być może dlatego, że zawarte w mitach treści nierzadko są uniwersalne, a więc po odpowiednim zinterpretowaniu odnosić się mogą także do dzisiejszego świata. Wiersze „Dedal i Ikar” Zbigniewa Herberta i „Ikar” Stanisława Grochowiaka także odnoszą się do mitu. Historia o Dedalu i Ikarze, ogólnie znana,...

Przydatność 60% Przedstaw duchowe odrodzenie poety w wierszu "Kowal" L. Saffa. Dokonaj jego interpretacji i analizy.

Wiersz L. Staffa jest odpowiedzią na filozofię Nietzschego i oraz na bierny dekadentyzm. Filozofia ta mówi o tym, że w człowieku ujawnia się siła w chwilach zagrożenia oraz że ludzie powinni być wyzbyci wszelkich uczuć i sentymentów, by mogli przetrwać i być silni. Tytuł przedstawia nam bohatera tego wiersza, "Kowala", który próbuje wykuć swój los tak, by stać sie...

0 odpowiada - 0 ogląda - 0 rozwiązań