Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.
Rozwiązania
Podobne zadania
|
|
2 rozwiązania | autor: mania1408-k1 13.4.2010 (16:43) |
|
|
1 rozwiązanie | autor: mania1408-k1 13.4.2010 (16:49) |
|
|
2 rozwiązania | autor: CyborgR 17.4.2010 (18:13) |
|
|
1 rozwiązanie | autor: mala53 19.4.2010 (11:00) |
|
|
1 rozwiązanie | autor: mania1408-k1 20.4.2010 (15:12) |
Podobne materiały
Przydatność 50% Egzaminy kompetencji z matematyki
Matematyka Zestaw egzaminacyjny I Życzę powodzenia! -------------------------------------------------------------------------------- 1. Oblicz 132% różnicy liczb: 115,4 i -84,6. a) 15 b) 1297 c) 264 d) -3 2. Doprowadź wyrażenie (a-5)2 - (2a+3)(a-3) do najprostszej postaci. a) a2-7a-34 b) -a2-7a+34 c) a2-8a-34 d) a2-7a 3. Oblicz wartość wyrażenia a) b) c) d)...
Przydatność 55% Różne tematy z Matematyki
Patrz załączniki: - Trójkąt równoboczny i inne - Wektory - Granice funkcji - Wzory Wiete
Przydatność 55% Historia matematyki -Wiek XIX
HISTORIA MATEMATYKI - WIEK XIX Charakterystyka epoki: • Rewolucja francuska i okres napoleoński stworzyły korzystne warunki dla rewolucji przemysłowej w Europie, co wzmogło uprawianie nauk fizycznych, a tym samym prawie idealne warunki dla rozwoju matematyki. • Zaistniała konieczność zreformowania i odmłodzenia szkół i uniwersytetów. • Źródłem rozwoju...
Przydatność 80% Pierwsza pomoc - pomoc przedmedyczna
Pierwsza Pomoc Przedmedyczna Pierwsza pomoc przedmedyczna to czynności ratownika (osoby udzielającej pierwszą pomoc) prowadzące do zabezpieczenia i utrzymania przy życiu osoby poszkodowanej, do czasu przyjazdu wykwalifikowanych służb. Etapy pierwszej pomocy 1. ocena sytuacji 2. zabezpieczenie miejsca zdarzenia 3. ocena stanu poszkodowanego 4. wezwanie pomocy - 999 ? Pogotowie...
Przydatność 75% Plan rozwoju zawodowego nauczyciela matematyki
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego
0 odpowiada - 0 ogląda - 1 rozwiązań
0 0
antekL1 2.4.2012 (10:52)
1a) 16 elementów (województw) po lewej stronie grafu.
1b) Najmniejsza = 34 (dla O), największa = 109 (dla W)
1c) 7 argumentów (wartość 42 liczy się potrójnie, poza tym 36, 29, 41, 34)
2) - nie ma treści, albo nie zauważyłem.
3a) Środkowa tabelka (jednakowe x, różne y dla x = -1)
3b) Wykres z pętelką (jednakowe x, różne y w pętelce)
Co do "schodków" to jeśli w pionie są ciągłe linie - nie jest to funkcja.
Jeśli w pionie są linie przerywane i na początku schodka oraz na końcu poprzedniego nie są jednocześnie zaznaczone 2 różne wartości y, wtedy jest to funkcja.
4a)
Dziedzina D = R; dla x = 0 przecięcie z osią y to y = 0
Inne punkty: (1, -4), (2, -2), (3, 12)
4b)
Dziedzina D = {x: x >= 0} (liczby nieujemne); dla x = 0 przecięcie z osią y to y = 0
Inne punkty: (1, 1), (4, -2), (9, 3)
4c)
Dziedzina D = R - {2}; dla x = 0 przecięcie z osią y to y = -1/2
Inne punkty: (1, -1), (3, 1), (4, 1/2)
4d)
Dziedzina D = {x: x <= 3}; dla x = 0 przecięcie z osią y to y = pierwiastek(3)
Inne punkty: (2, 1), (-1, 2), (-6, 3)
4e)
Dziedzina D = R - {-1, 1}; dla x = 0 przecięcie z osią y to y = -1
Inne punkty: (2, 1/3), (-2, 1/3), (3, 1/8)
4f)
Dziedzina D = R; dla x = 0 przecięcie z osią y to y = 5/3
Inne punkty: (1, 1), (-1, 1), (2, 5/11)
5) Może w takiej kolejności Dla każdego A, B, C...,F zrobię a), b), c) i osobno punkt d)
A.
a) Dziedzina = <-4, 3>
Argumenty i wartości: (-4,0), (-3,2), (-2,0), (-1, -2), (0,-4)
b) Dodatnie dla x z przedziału (-4,-2) u (2, 3>.
Tak, funkcja przyjmuje wartości < -2 dla x w przedziale (-1,1)
c) x1 = -4, x2 = -2, x3 = 2
B.
a) Dziedzina = <-4, 5>
Argumenty i wartości: (-4,3), (-3,3), (-2,3), (-1, -2), (0,-2)
b) Dodatnie dla x z przedziału (-4,-2>.
Nie przyjmuje wartości < -2
c) Cały przedział <3, 4>
C.
a) Dziedzina = {-4, -3, -1, 2, 3, 4}
Argumenty i wartości: (-4,0), (-3,2), (-1,0), (3, -3), (3,0)
b) Dodatnie dla x ze zbioru {-3, 4}
Tak, funkcja przyjmuje wartości < -2 dla x z zbioru {2}
c) x1 = -4, x2 = -1, x3 = 3
D.
a) Dziedzina = <-4, 0> u <1, 3>
Argumenty i wartości: (-4,1), (-3,0), (-2,-1), (-1, -2), (0,-3)
b) Dodatnie dla x z przedziału <-4,-3) u (2, 3>.
Tak, funkcja przyjmuje wartości < -2 dla x w przedziale (-1,0> u <1, 3/2)
c) x1 = -3, x2 = 2
E.
a) Dziedzina = <-4, 3>
Argumenty i wartości: (-4,0), (-3,1), (-2,0), (0, -2), (2,0)
b) Dodatnie dla x z przedziału (-4,-2) u (2, 3>.
Nie przyjmuje wartości < -2
c) x1 = -4, x2 = -2, x3 = 2
F.
a) Dziedzina = <-4, 4>
Argumenty i wartości: (-4,-4), (-3,-2), (-2,0), (0, -2), (2,0)
b) Dodatnie - nigdy
Tak, funkcja przyjmuje wartości < -2 dla x w przedziale <-4,-3)
c) x1 = -2, x2 = 2, x3 = 4
Wspólny punkt d)
* Trzy miejsca zerowe mają: A, C, E, F.
* Dla arg. z (-2, 2) wartość ujemna: A, B, E, F. Nie powinno się wliczyć D, bo podany przedział nie należy do dziedziny funkcji, ale tak, jeśli powiemy, że dla przecięcia się przedziału (-2, 2) i dziedziny...
* Najmniejsza wartość -2: B, E.
Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie