Treść zadania
Autor: malutka123148 Dodano: 24.9.2011 (11:14)
1. Oblicz :
a (1+ pierwiastek z dwóch) do potęgi trzeciej.
b (1- pierwiastek z dwóch) do potęgi trzeciej.
c (pierwiastek z trzech - 1) do potęgi trzeciej
d (2+ pierwiastek z trzech) do potęgi trzeicej.
2. Oblicz wielomian w na czynniki
a) w(x)= -27x do potęgi szóstej + 12x do potęgi drugiej + 6x
b) w(x)= 1/4 x do potęgi piątek + x do potęgi trzeciej + x
c) w(x)= 4x do potęgi trzeciej - 1/9x
d) w(x)= 16x do potęgi piątej - 4x do potęgi trzeciej.
e) w(x)= 2x do potęgi czwartej - 6x do potęgi drugiej
3. Wyjaśnij na czym polega i skąd się bierze dane rozwiązanie :
na przykład :
(4x) do potęgi drugiej + (4x) do potegi trzeciej = x do potęgi szóstej + 12x do potęgi piątej + 48x do potęgi czwartej +64 x do potęgi trzeciej.
i skąd to sie bierze ?
a) (5x+3) (25x do potęgi drugiej razy 15 + 9)
b) (6-3x) (36+18x+9x do potęgi drugiej)
c) (5x-1) (1 + 5x) + (2+3x) do potęgi drugiej.
Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.
Najlepsze rozwiązanie
Rozwiązania
Podobne zadania
|
|
2 rozwiązania | autor: MartaGrzeszczak1 29.3.2010 (17:43) |
|
|
2 rozwiązania | autor: nikola29 15.4.2010 (19:01) |
|
|
1 rozwiązanie | autor: lukaszunkile 18.4.2010 (16:16) |
|
|
1 rozwiązanie | autor: krystian2409 26.4.2010 (15:43) |
|
|
1 rozwiązanie | autor: marcysia 19.5.2010 (10:45) |
Podobne materiały
Przydatność 65% List, w którym wyznacze cele na nowy rok szkolny.
Przysietnica 02.09.2009 Angeliko! Pierwszego września rozpoczęłam nowy rok szkolny. Pamiętam, że jest to dzień szczególny, także z powodu siedemdziesiątej rocznicy wybuchu II Wojny Światowej. Wiem, że wtedy wiele dzieci ie mogło...
0 odpowiada - 0 ogląda - 1 rozwiązań
1 0
antekL1 25.9.2011 (11:10)
Zad 1.
Wzór na podnoszenie sumy a + b do potęgi 3.
(a + b)^3 = a^3 + 3a^2 b + 3 a b^2 + b^3
Z tego wzoru liczę wszystkie przykłady.
a) Tutaj a = 1, b = pierwiastek(2)
\left(1 + \sqrt{2}\right)^4 = 1 + 3\cdot 1^2\cdot \sqrt{2} + 3\cdot 1\cdot \left(\sqrt{2}\right)^2 + \left(\sqrt{2}\right)^3 =
Ponieważ kwadrat pierwiastka z 2 to dwa, a sześcian tego pierwiastka to kwadrat pierwiastka razy pierwiastek; prawą stronę powyższego wyrażenia da się jeszcze uprościć:
= 1 + 3\sqrt{2} + 6 + 2\sqrt{2} = 7 + 5\sqrt{2}
b) Tutaj: a = 1, b = MINUS pierwiastek z dwóch
\left(1 - \sqrt{2}\right)^4 = 1 + 3\cdot 1^2\cdot (-\sqrt{2}) + 3\cdot 1\cdot \left(-\sqrt{2}\right)^2 + \left(-\sqrt{2}\right)^3 =
Z powodów jak wyżej:
= 1 - 3\sqrt{2} + 6 - 2\sqrt{2} = 7 - 5\sqrt{2}
c) Tutaj a = pierwiastek z trzech; b = MINUS 1
\left(\sqrt{3} - 1\right)^3 = \left(\sqrt{3}\right)^3 + 3\cdot \left(\sqrt{3}\right)^2\cdot (-1) + 3\cdot \sqrt{3}\cdot(-1)^2 + (-1)^3 =
Sześcian pierwiastka z 3 to 3 * pierwiastek(3). Kwadrat tego pierwiastka to 3.
= 3\sqrt{3} - 9 + 3\sqrt{3} -1 = 6\sqrt{3} - 10
d) Tutaj a = 2 ; b = pierwiastek z trzech
\left(2 + \sqrt{3}\right)^3 = 2^3 + 3\cdot 2^2\cdot \sqrt{3}+ 3\cdot 2 \cdot\left(\sqrt{3}\right)^2 + \left(\sqrt{3}\right)^3 =
Z powodów jak wyżej:
= 8 + 12\sqrt{3} + 18 + 3\sqrt{3} = 26 + 15\sqrt{3}
Zad. 2.
a) w(x) = -27 x^6 + 12 x^2 + 6x
Mogę wyłączyć 3x przed nawias: w(x) = 3x * (-9 x^5 + 4 x + 2)
Wyrażenie w nawiasie, porównywane do zera, ma pierwiastek w okolicy x = około 0.910881, ale można go znaleźć jedynie graficznie, rysując wykres. Metodami szkoły średniej nic więcej nie da się zrobić.
b) w(x) = 1/4 * x^5 + x^3 + x
Można wyłączyć 1/4 x przed nawias: w(x) = 1/4 x * (x^4 + 4x^2 + 4)
Wyrażenie w nawiasie można spróbować przedstawić jako tzw "równanie dwukwadratowe", podstawiając y = x^2. Próbuję rozwiązać równanie:
y^2 + 4y + 4 = 0.
Wyróżnik = 4^2 - 4*4 = 0.Istnieje jedno rozwiązanie y = 2, czyli:
y^2 + 4y + 4 = (y + 2)^2, co w języku x znaczy:
w(x) = 1/4 x * (x^2 + 2) * (x^2 + 2). Dalej nic się nie da zrobić.
c) w(x) = 4 x^3 - 1/9 x
Wyłączam 4x przed nawias: w(x) = 4x * (x^2 - 1/36)
Wyrażenie w nawiasie rozpisuję za pomocą wzoru: (a+b)(a-b) = a^2 - b^2
w(x) = 4x * (x + 1/6) * (x - 1/6)
d) w(x) = 16 x^5 - 4 x^3
Sześcian x i czwórkę można wyłączyć przed nawias:
w(x) = 4x * x * x * (4x^2 - 1)
Wyrażenie w nawiasie traktuję jak poprzednio:
w(x) = 4 * x * x * x * (2x + 1) * (2x - 1)
e) w(x) = 2 x^4 - 6 x^2
Kwadrat x i dwójka przed nawias:
w(x) = 2x * x * (x^2 - 3)
Wyrażenie w nawiasie - jak poprzednio, a = 1, b = pierwiastek(3)
w(x) = 2x * x * (x + pierwiastek(3)) * (x - pierwiastek(3))
Zad 3.
Nie rozumiem, o co chodzi w tym "przykładzie". Ale w zadaniu chodzi chyba o wykonanie mnożeń nawiasów ?
a) (5x+3) (25 x^2 + 15 x + 9) [dobrze przepisałem ?]
Mnożę 5x przez cały nawias po prawej stronie i dodaję 3 mnożone przez ten nawias:
= 5x * (25 x^2 + 15 x + 9) + 3 * (25 x^2 + 15 x + 9)
= (125 x^3 + 75 x^2 + 45 x) + (75 x^2 + 45 x + 27)
Teraz dodaję współczynniki przy tych samych potęgach x:
= 125 x^2 + (75 + 75) x^2 + (15 + 45) x + 27
= 125 x^3 + 150 x^2 + 90 x + 27
b) (6-3x) (36+18x+9x^2). Postępuję jak wyżej. Zanotuj, że minus jest przed całym nawiasem.
= 6 * (36+18x+9x^2) - 3x * (36+18x+9x^2)
= (216 + 108 x + 54 x^2) - (108 x + 54 x^2 + 27 x^3)
= -27 x^3 + (54 - 54) x^2 + (108 - 108) x + 216
= -27 x^3 + 216
c) (5x-1) (1 + 5x) + (2+3x)^2
Nawias do kwadratu podnoszę, używając wzoru (a+b)^2 = a^2 + 2ab + b^2,
Tutaj a = 2, b = 3x
Iloczyn dwu pierwszych nawiasów to (c+d)(c-d) = c^2 - d^2
Tutaj c = 5x, d = 1 [ mogę te nawiasy zapisać tak: (5x + 1)(5x - 1) ]
= (25 x^2 - 1) + (4 + 12 x + 9 x^2)
= 34 x^2 + 12 x + 3
Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie