Treść zadania

Autor: justi04 Dodano: 17.9.2010 (20:35)

Analiza wiersza. wypisać i nazwac środki stylistyczne.

Sprawiedliwość
Gdyby wszyscy mieli po cztery jabłka
gdyby wszyscy byli silni jak konie
gdyby wszyscy byli jednakowo bezbronni w miłości
gdyby każdy miał to samo
nikt nikomu nie byłby potrzebny,

Dziekuje Ci że sprawiedliwość Twoja jest nierównością
to co mam i to czego nie mam
nawet to czego nie mam komu dać
zawsze jest komuś potrzebne
jest noc żeby był dzień
ciemno żeby świeciła gwiazda
jest ostatnie spotkanie i rozłąka pierwsza
modlimy się bo inni się nie modlą
wierzymy bo inni nie wierzą
umieramy za tych co nie chcą umierać
kochamy bo innym serce wychłódło
list przybliża bo inni oddala
nierówni potrzebuja siebie
im łatwiej zrozumieć że każdy jest dla wszystkich
i odczytywać całość.

Pilne prosze jak by ktoś mógł rozwiazać

Zgłoś nadużycie

Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.

Rozwiązania

Podobne zadania

analiza i interpretacja wiersza "Z głową na karabinie" Przedmiot: Język polski / Gimnazjum	1 rozwiązanie	autor: adaska94 7.4.2010 (17:11)
bardzo proszę o interpretację wiersza Cz. Miłosza ,,Nadzieja''...;D proszę Przedmiot: Język polski / Gimnazjum	2 rozwiązania	autor: nadzia965 7.4.2010 (18:48)
jaka jest rola poety i poezji na podstawie wiersza C. Miłosza pt. "Który Przedmiot: Język polski / Gimnazjum	1 rozwiązanie	autor: kinia142 7.4.2010 (19:18)
Interpretacja wiersza Przedmiot: Język polski / Gimnazjum	3 rozwiązania	autor: lovelower1 16.4.2010 (15:51)
Sformułuj własny komentarz do wiersza , rozwijając jedną z podanych myśli. a) W Przedmiot: Język polski / Gimnazjum	1 rozwiązanie	autor: TraMpEk 22.4.2010 (18:25)

Podobne materiały

Przydatność 55% Śmieszne - analiza wiersza

Wiersz Anny Kamieńskiej zadaje pytanie o istotę istnienia człowieka. Taką problematyką zajmuje się filozofia – nauka zadawania pytań i poszukiwania odpowiedzi, niekiedy niejednoznacznej, dlatego właśnie utwór ten zaliczamy do filozoficznych. Tematyka utworu ma bardzo wyraźne odbicie w jego budowie. Wiersz podzielony jest na 3 części, którymi są: pytanie, odpowiedź i...

Przydatność 70% Analiza wiersza "Confiteor"

Wiersz Edwarda Stachury pt.”Confiteor” jest bardzo trudny do zanalizowania. Już sam jego tytuł oznacza przyznanie się do winy, wyznanie. W wierszu tym można wyróżnić dwie części. W pierwszej podmiot liryczny obarcza się winą za to, że na świecie są biedni i bezdomni ludzie, że panuje na nim wojna i zbrodnia. Uważa się za współodpowiedzialnego tych...

Przydatność 60% Analiza wiersza "Nie wiem".

„Nie wiem” Kiedyś myślałam że życie jest piękne. Kiedyś myślałam że muszę tak myśleć Kiedyś myślałam że jestem szczęśliwa że jest mi dobrze. Kiedyś ... Ale teraz zrozumiałam że nie muszę być szczęśliwa Jeśli nie chce. Nie wiem co mam myśleć. Nie wiem co mam czuć Nie wiem co...

Przydatność 60% Analiza wiersza "Testament mój".

1 strofa: Poeta był chory na gruźlicę, szykuje się do odejścia i w swoim poetyckim testamencie zwraca się do współczesnych ludzi i do przyjaciół, aby wypełnili jego ostatnią "poetycką wolę". 2 strofa: Poczucie samotności, przemijalności, wynikające z braku potomka, ale duma z własnej sławy. Taki był poeta: romantyczny- samotny, nierozumiany, wyobcowany. Cierpiał, ale...

Przydatność 60% Analiza wiersza Małe auto

Sytuacja liryczna:początek I wojny światowej, odwołanie do konkretnej daty (31 sierpnia). Wiersz podkreśla przełomowość przedstawionego czasu, żegnanie starej epoki i budowanie nowego świata. Zmagania wojenne ukazane zostały za pomocą obrazów poetyckich podkreślających, że ludzie wobec wojny są bezbronni jak dzieci. Sposób ukształtowania wypowiedzi: sprawozdawczość łączy...

0 odpowiada - 0 ogląda - 0 rozwiązań