Treść zadania

Konto usunięte

1. Oblicz ile jest liczb naturalnych podzielnych przez 6 i należących do przedziału
2. Oblicz sumę 1+3+5...+2001
3. Oblicz iloraz ciągu geometrycznego oraz podaj wzór na n-ty wyraz ciągu gdy: a4=4 a7=*pierwiastek z 2
4.Pociąg zatrzymany na 24 minuty nadrobił spóźnienie na trasie liczącej 120 kilometrów jadąc z prędkością o 15km/h większą niż przewidywana o rozkładzie jazdy. Jaka była prędkość pociągu według rozkładu jazdy.

Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.

Rozwiązania

  • antekL1

    1. Piszesz: "... należących do przedziału " Ale JAKIEGO ??? przedziału ?

    ====================

    2.
    To jest ciąg arytmetyczny. Różnica r = 2. Pierwszy wyraz a_1 = 1.
    Ostatni wyraz a_n = 2001, ale nie wiemy, ile wynosi "n" (aby użyć wzoru na sumę ciągu)
    Liczymy z takiego wzoru:

    a_n = a_1 + r (n -1) ; wstawiamy dane a_n=2001; a_1=1; r=2
    2001 = 1 + 2 * (n - 1) ; stąd, jak przecież obliczysz, wychodzi:
    n = 1001

    Teraz już możemy użyć wzoru na sumę S_n ciągu arytmetycznego:

    S_n = (a_1 + a_n) * n / 2 = (1 + 2001) * 1001 / 2 = 1002001
    ====================

    3.
    Piszesz: "gdy: a4=4 a7=*pierwiastek z 2".
    Skąd ??? mam wiedzieć, co jest przed znakiem * ?
    Pierwiastek z 2, ale razy ile ?
    ====================

    4.
    Oznaczmy przez "v" szukaną prędkość pociągu według rozkładu jazdy.
    Przez "s" = 120 km oznaczmy długość trasy.
    Czas "t" przejechania trasy według rozkładu jazdy wynosi:

    t = s / v

    Gdy pociąg był zatrzymany to zamiast czasu "t" wstawiamy czas krótszy.
    Trzeba przeliczyć 24 minuty na kawałek godziny: 24 / 60 = 0,4 h
    Zamiast prędkości "v" wstawiamy większą prędkość "v + 15" i mamy równanie:

    t - 0,4 = s / (v + 15)

    Mamy 2 równania z 2 niewiadomymi (t, v) - bo s = 120 jest znane.
    Czas nam niepotrzebny, chcemy liczyć "v".
    Z pierwszego równania wstawiamy "t" do drugiego i zamiast "s" piszemy 120.

    120 / v - 0,4 = 120 / (v + 15)

    Pozwoliłem sobie użyć programu "Maxima" do symbolicznego rozwiązywania równań i wychodzą 2 wyniki:
    v1 = 60 km/h <----------- to jest rozwiązanie
    v2 = minus 75 (odrzucamy jako ujemne, patrz komentarz niżej)

    A jak chcesz rozwiązania bez użycia komputera to tak:
    Mnożymy obie strony przez v * (v + 15)
    120 (v + 15) - 0,4 v (v + 15) = 120 v ; stąd po wymnożeniu nawiasów:
    120 v + 1800 - 0,4 v^2 - 6 v = 120 v ; stąd równanie kwadratowe:
    0,4 v^2 + 6 v - 1800 = 0 ; rozwiązujemy:
    delta = 6^2 - 4 * 0,4 * (-1800) = 2916 ; pierwiastek(delta) = 54
    v1 = (-6 + 54) / (2 * 0,4) = 60 <-------- to jest rozwiązanie
    v2 = (-6 - 54) / (2 * 0,4) = minus 75 (odrzucamy, ale możesz się zastanawiać, co ta ujemna prędkość znaczy, to jakby cofanie się wstecz w czasie, zresztą - co Ci będę sugerował, powyobrażaj sobie :)
    ====================

    W razie pytań pisz proszę na priv.

Podobne materiały

Przydatność 80% Cecha podzielności liczb naturalnych.

Cecha podzielności przez 2 Liczba jest podzielna przez 2 jeżeli jej ostatnia cyfra jest parzysta lub jest nią zero. Przykłady: 12, 48, 100, 124 Cecha podzielności przez 3 Liczba jest podzielna przez 3 jeżeli suma jej cyfr tworzy liczbę podzielną przez 3. Przykłady: 27 bo 2+7=9 123 bo 1+2+3=6 621 bo 6+2+1=9 Cecha podzielności przez 4 Liczba jest...

Przydatność 65% Oblicze Ojczyzny

(praca z 1 klasy gima) słowa w wierszu "*** (oblicze ojczyzny)" Tadeusza Różewicza "na początku ojczyzna jest blisko, na wyciągnięcie ręki" oznaczają, że gdy jesteśmy jeszcze mali ojczyzna to rodzice, koledzy i koleżanki, to nasz dom, nasze podwórko. ważniejsze jest wtedy dla nas to, że koleżance zaginął kot, a nie że wielu ludzi nie ma pracy i nie ma za co wyżywić...

Przydatność 60% Dzieje Liczb

Liczba, jest podstawowym pojęciem matematyki, które powstało w świadomości człowieka na wiele tysięcy lat przed naszą erą, a następnie kształtowało się i rozwijało wraz z rozwojem cywilizacji i kultury. Z chwilą, gdy rozróżnienie między „jeden” i „wiele”- charakterystyczne dla ludów pierwotnych- przestało wystarczać, wprowadzone zostały liczby: 1,2,3,4,...,a więc...

Przydatność 75% Symbolika liczb

Liczbę 1 uważano dawno, dawno temu za liczbę najdoskonalszą. Jest to pierwsza liczba nieparzysta. Wszystkie inne liczby pochodzą od jedynki, np.2, to 1 + 1. Jeden - ile to jest: dużo czy mało? Zastanów się! Wszyscy chcą być pierwsi: w nauce, w sporcie, w zabawie, ale nikt nie chce dostać jedynki z klasówki! Liczba 2 jest pierwszą liczbą parzystą. Uważana była przed wiekami...

Przydatność 55% wiersz Oblicze ojczyzny

Czytając wiersz Tadeusz Różewicza pt.Oblicze ojczyzny odnoszę wrażenie,iż poeta miał szczęśliwe dzieciństwo,chociaż lata w których przyszło mu dorastać nie należały do spokojnych.Wojna i okupacja nie zatarły jednak beztroskich i pełnych ciepłych barw wspomnień poety. Kiedy jest się dzieckiem,całym światem są najbliżsi: mama,tata i...

0 odpowiada - 0 ogląda - 1 rozwiązań

Dodaj zadanie

Zobacz więcej opcji