Treść zadania

~ania

zapisz w postaci kanonicznej i iloczynowej:
a)y=x*2-4x+3
b)y=-x*2+3x+4

Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.

Rozwiązania

  • antekL1

    [ czytaj ^2 jako "do kwadratu" ]

    a)
    x^2 - 4x + 3 = (x - 2)^2 - 4 + 3 = (x - 2)^2 - 1 <---- postać kanoniczna
    Postać iloczynowa: rozwiązujemy równanie:
    (x - 2)^2 - 1 = 0 ; stąd:
    (x - 2)^2 = 1 ; czyli:

    albo x - 2 = 1 ; stąd x1 = 3
    albo x - 2 = -1 ; stąd x1 = 1

    x^2 - 4x + 3 = (x - 3)(x - 1) <--- postać iloczynowa

    b)
    -x^2 + 3x + 4 = -(x - 3/2)^2 + 9/4 + 4 = -(x - 3/2)^2 + 25/4 <---- postać kanoniczna
    Postać iloczynowa: rozwiązujemy równanie:
    -(x - 3/2)^2 + 25/4 = 0 ; stąd:
    (x - 3/2)^2 = 25/4 ; czyli:

    albo x - 3/2 = 5/2 ; stąd x1 = 4
    albo x - 3/2 = -5/2 ; stąd x1 = -1

    -x^2 + 3x + 4 = - (x - 4)(x + 1) <--- postać iloczynowa

    ========================

    Uwaga:
    Metoda zamieniania na postać kanoniczną jak masz x^ - bx + coś_tam
    Bierzesz (x - b/2)^2. To podniesione do kwadratu daje:

    (x - b/2)^2 = x^2 -bx + b^2/4. Ten kawałek "b^2/4" trzeba odjąć i dodać coś_tam.

    Przyznaję, że gdy przy x^2 jest minus albo liczba inna niż 1 to trzeba uważać,
    ale jest to prostsza metoda niż zapamiętywanie wzorów na wierzchołek paraboli.

Podobne zadania

Aneciorek dane są zbiory A= {2x-4<0}, B={ -3x<12}, C {0:6}. Zapisz zbiory A i B w Przedmiot: Matematyka / Liceum 2 rozwiązania autor: Aneciorek 20.4.2010 (20:46)
dalia ZAPISZ W POSTACI ILOCZYNU a^3-2^3. Przedmiot: Matematyka / Liceum 2 rozwiązania autor: dalia 20.4.2010 (22:11)
saralesz Oblicz wyraz pierwszy, różnicę r i zapisz wzór ogólny ciągu arytmetycznego Przedmiot: Matematyka / Liceum 1 rozwiązanie autor: saralesz 5.5.2010 (13:58)
inka91 zapisz i rozwiąż odpowiednie układy równan Przedmiot: Matematyka / Liceum 1 rozwiązanie autor: inka91 18.5.2010 (12:03)
lukaszunkile Sprowadź do postaci ogólnej i iloczynowej funkcję kwadratową f(x) = 2(x – Przedmiot: Matematyka / Liceum 1 rozwiązanie autor: lukaszunkile 11.6.2010 (17:00)

Podobne materiały

Przydatność 65% Przechodzenie od postaci ogólnej trójmianu kwadratowego do postaci kanonicznej.

Chciałem w tej pracy pokazać Wam jeden z tematów jaki obowiązuje w materiale Szkoły Średniej, a mianowicie przechodzenie z postaci ogólnej trójmianu kwadratowego do postaci kanoniczną tego trójmianu. Na wstępie zaznaczam, że będzie to wywód dla uczniów słabych - takich, którzy mają kłopoty z najprostszymi przekształceniami. Dlatego też uczniowie "bardziej zaawansowani" w...

Przydatność 50% Postacie

Banach-matematyk, profesor Uniwesyt Lwows. Beck-polityk,szef gabinetu ministra spraw wojskowych,pracownik Piłsudskiego Beria-szef NKWD,usprawnienie pracy aparatu bezpieczeństwa,powołanie szkoły dla NKWD Budionny-marszałek ZSRR,dowódca Armii Czerwonej,umocnił i zmodernizował siły zbrojne Chamberlain-konserwatywny polityk brytyjski,premier,rzecznik ustępstw przeciw hitlerowcom...

Przydatność 55% Postacie historyczne

Władysław Bortnowski (1881-1966) Władysław Bortnowski, generał, od 1908 roku w Związku Walki Czynnej. W latach 1914-17 członek Legionów Polskich, a od 1918 roku zajmował wyższe stanowiska w Wojsku Polskim. Od 1925 roku był w służbie liniowej. W roku 1932 roku został generałem brygady, a w cztery lata później - generałem dywizji. W październiku 1938 roku stanął na czele...

Przydatność 80% Autocharakterystyka postaci.

Nazywam się Rafał. Urodziłem się w Województwie Warmińsko-Mazurskim, a dokładniej w Giżycku. Mieszkam w Łomży w domu jednorodzinnym z rodzicami, dwoma braćmi i dziadkiem. Mam 16 lat i obecnie uczęszczam do I klasy technikum Informatycznego. Jestem średniego wzrostu i wagi o brązowych włosach. Mam piwne oczy oraz jasną cerę. Ubieram się raczej luźno i na...

Przydatność 55% Barok (postacie)

Barok- kierunek w kulturze europejskiej XVII i pierwszej połowy XVIII w. Narodził się we Włoszech. Cechował go dynamizm, rozmach, przepych, odwoływanie się do uczuć odbiorcy, różnorodność i kontrastowość. Na ogół wywodzi się go z portugalskiego słowa barocco oznaczającego nieforemną perłę. Początkowo barok uważano za coś nienaturalnego, przesadnego i dziwacznego....

0 odpowiada - 0 ogląda - 1 rozwiązań

Dodaj zadanie

Zobacz więcej opcji