Treść zadania

Zad. 1.
Rozpuszczalność pewnego związku (m) w 100 g wody, w zakresie temperatur od t=0⁰C do t=100⁰C, opisuje funkcja: m=0,003t^2+1,7
Czysty związek (20,5g) rozpuszczono w 72g wrzącej wody, po czym schłodzono do 20⁰C, odsączono i wysuszono otrzymane kryształy. Podaj:
a)Jaka była wydajność przeprowadzonej krystalizacji?
b)Jaka byłaby wydajność krystalizacji gdyby schłodzono do 30⁰C?
c)Jaka byłaby wydajność jeżeli do krystalizacjo 20,5 g związku użyto by 79 g wody i schłodzono do 20⁰C?
d) Jaka byłaby wydajność jeżeli do krystalizacjo 20,5 g związku użyto by 79 g wody i schłodzono do 30⁰C?
Zad.2.
Rozpuszczalność pewnego związku A (mA) w 100 g wody, w zakresie temperatur od t=0⁰C do t=100⁰C, opisuje funkcja: mA=0,003t^2+1,7
a zanieczyszczeń Z funkcja: mZ=0,0021t^1,5+2,6
Mieszaninę A i Z (22,5g) zawierającej 84,45% związku A poddano krystalizacji z 100 g wrzącej wody, po czym schłodzono do 20⁰C, odsączono i wysuszono otrzymane kryształy. Podaj:
a)Jaka była wydajność przeprowadzonej krystalizacji i jaka była procentowa zawartość związku A w otrzymanych kryształach?
b)Ile należałoby wziąć wody, aby otrzymać czysty związek A (zawartość zanieczyszczeń=0%)? Jaka byłaby wtedy wydajność krystalizacji?
Zad.3.
Każdy ze studentów A,B, i C oznaczał na swoim stanowisku 3 temperatury topnienia: -handlowego związku X o czystości 99,5%, którego temperatura topnienia wg producenta wynosiła 151-152 st C,
-związku X zsyntezowanego przez studenta alfa(X alfa),
-związku X zsyntezowanego przez studenta beta (X beta),
Wyniki otrzymanych przez poszczególnych studentów temperatur topnienia podaje tabelka poniżej.
Student Temperatura topnienia w st. C
X X alfa X beta
A 149,5-150 149-149,75 128-131
B 153-154 153,5-154,25 132-135
C 150-153 151-153 130-134
Wyjaśnij: a) obserwowane różnice wyznaczonej temperatury topnienia związku X przez studentów A, B, C i podawanej przez producenta,
b)obserwowane zakresy temperatur topnienia związku X wyznaczone przez studentów A, B, C,
c) jak wytłumaczyć różnice temperatur topnienia związków X alfa i X beta wyznaczone przez studentów A ,B i C,
d)co można powiedzieć o czystości związków X alfa i X beta na podstawie temperatur topnienia wyznaczonych przez studentów A, B, C,
e) jakie wnioski powinni wyciągnąć studenci A, B i C z przeprowadzonego ćwiczenia.