Treść zadania

1. Znajdź i zaznacz w tabeli właściwy model zastosowania konstrukcji bezokolicznikowej.

A - ..... B. zu ... C ...zu...

(trzeba wpisać, A, B lub C)
1. Er hat vor, heute .... (schwimmen).
2. Ich vergesse oft, mein Zimmer .... (aufraumen)
3. Hilfst du Katja das Geschirr ... (abwaschen)?
4. Seit wann lernt ihr Japanisch ... (sprechen)?
5. Die Schuler haben die Moglichkeit, Englisch .... (lernen).

2. Utwórz z sylab rzeczowniki i zapisz je przy odpowiednich czasownikach.
wa - ti - ar - keit - nung - mei - ge - dium - sor - mo - stu - mög - lich - beit - tion

1. motivieren - ........
2. studieren - ..........
3. arbeiten - .........
4. sich sorgen - ..........
5. ermöglichen - ..........
6. meinen - .........

3. W wężu literowym ukryto 9 wyrazów. Znajdź je, zaznacz i wpisz odpowiednio.

APPHYSIKDFHAUSAUFGABENGEORDENTLICHJLCHEMIEISAUTORITäRRNLEISTUNGENUGGEDULDIGRNBIOLOGIETATESTSTY

1. Schulfächer: ..........., ................, .............
2. Charaktereigenschaften: ..................., ..................., .................
3. Unterricht: ................, ....................., ...................

4. Połącz wyrazy lub wyrażenia o znaczeniu przeciwnym i wpisz je odpowiednio.

die Schuler ...................... = ......................
....................... = .................... benoten
....................... = ................... kommen
...................... = .................... Atmosphäre schaffen
.................... = .................... Lehrbücher verwenden

loben, pünktlich, gerecht, traditionelle, stressige, angenehme, ungerecht, zu spät, interaktive, beschimpfen.