Treść zadania

1.Do jakiego typu literatury zaliczyć możemy „Inny świat”?
2.Jakie znaczenie dla lektury utworu ma wybór Herlinga - Grudzińskiego narracji autorskiej?
3.Jaka jest logika kompozycji „Innego świata”?
4. Na czym polegała specyfika sowieckich obozów? Wskaż analogie i różnice między obozami niemieckimi a sowieckimi.
5.Jaki cel ideologiczny istnienia systemu obozów sowieckich (poza politycznymi i ekonomicznymi) wskazuje Herling – Grudziński?
6.Co autor „Innego świata” uznaje za gorsze od śmierci fizycznej? Uzasadnij odpowiedź, podając przykład wybranej postaci (np. Kostylewa).
7.
Herling wypowiada myśl, że nie ma takiej rzeczy, której człowiek nie zrobiłby
z głodu. Odnotowuje, iż „przekonał się wielokrotnie, że człowiek jest ludzki w ludzkich warunkach i uważa za upiorny nonsens naszych czasów sądzenie według uczynków, których dopuścił się w warunkach nieludzkich ...” Jednocześnie Grudziński ukazuje jednak, że prawda o człowieku fizjologicznym” nie mówi wszystkiego o istocie człowieka. Przedstaw sylwetki postaci potwierdzających obecność w „morzu brudu” „przedziwnego świata duszy ludzkiej”.
8.Jaka funkcję w życiu więźniów (Natalii, Kostylewa, samego narratora i zbiorowości) pełniły literatura i sztuka (uwzględnij opisy projekcji filmowych)?