Treść zadania
Autor: ~seemops Dodano: 3.12.2013 (20:29)
zadania z wok str 8-11 karta pracy plis prosze teraz o odpowiedzi
Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.
Rozwiązania
Podobne zadania
Jakiej nadrzędnej zasady winien się trzymać się reżyser w pracy nad
Przedmiot: WOS
/ Liceum
|
1 rozwiązanie | autor: dizzy 20.4.2010 (18:51) |
Czym różni się zadanie lub praca artysty od zadania naukowca? Co odkrywa
Przedmiot: WOS
/ Liceum
|
1 rozwiązanie | autor: Czarna1897 10.5.2010 (20:05) |
|
pilne prosze bardzo!!! musze to dac na ocene bo bedzie lipa;/
Przedmiot: WOS
/ Liceum
|
1 rozwiązanie | autor: paffeu_ino 17.5.2010 (20:14) |
|
prosze, pomozcie!
Przedmiot: WOS
/ Liceum
|
1 rozwiązanie | autor: czekoladopodobna 27.5.2010 (18:59) |
|
Prosze to na jutro. Pilne!
Przedmiot: WOS
/ Liceum
|
2 rozwiązania | autor: lucus221190 11.6.2010 (18:03) |
Podobne materiały
Przydatność 50% Karta pracy na lekcję powtórzeniową - wulkany
W załączniku karta pracy na lekcję powtórzeniową - wulkany
Przydatność 90% Pytania i odpowiedzi na egzamin z pedagogiki pracy
1. Podaj definicję pedagogiki pracy. - subdyscyplina pedagogiczna, której przedmiotem badań są pedagogiczne aspekty relacji człowiek ? wychowanie - praca. Zajmuje się problemami wychowania przez pracę, poradnictwem i doradztwem zawodowym oraz ustawiczną edukacją dorosłych. 2. Wymień perspektywy rozwoju pedagogiki pracy. - należy odnosić pedagogikę pracy do historii -...
Przydatność 60% Senegal (Afryka) - odpowiedzi do karty pracy - mapa mentalna
Cała praca wraz z obrazkami, tabelami, mapami mentalnymi znajduje się w załączniku.
Przydatność 60% Cele i zadania pracy penitencjarnej w zakładach karnych
Od momentu powstania instytucji więzienia trwały spory co do celów jakie ma spełniać uwięzienie. W miarę upływu czasu powstały cztery zadania stojące przed instytucjami penitencjarnymi. W zależności od okresu rozwoju jedne z nich były uważane za ważniejsze od innych. Więzienie można uznać za instytucję wychowawczą wtedy, kiedy jego cele, organizacja, personel oraz sposoby...
Przydatność 60% Ocenianie zadania rozszerzonej odpowiedzi z historii oparto na koncepcji tzw. Poziomów.
Ocenianie zadania rozszerzonej odpowiedzi z historii oparto na koncepcji tzw. Poziomów. Wyodrębniono cztery poziomy: • Poziom I – zdający przedstawił niektóre fakty i pojęcia związane z postawionym problemem; umieścił wydarzenia odpowiednio w czasie i przestrzeni (na tym poziomie oczekuje się od zdającego podstawowych dla zrozumienia tematu faktów i związków pomiędzy...
0 odpowiada - 0 ogląda - 0 rozwiązań
Zgłoś nadużycie