Treść zadania
Autor: ~katarzynka Dodano: 11.6.2013 (20:02)
Opisz swoje wrażenia po przeczytaniu OKreślonej epoki Stanisława Barańskiego. Spróbuj sformułować temat wypowiedzi poetyckiej
Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.
Rozwiązania
Podobne zadania
Krzyżacy obrazem epoki średniowiecznej.
Przedmiot: Język polski
/ Gimnazjum
|
1 rozwiązanie | autor: monik 29.3.2010 (21:01) |
|
W liście do przyjaciela napisz , jak pojmujesz swoje prawa i obowiązki.
Przedmiot: Język polski
/ Gimnazjum
|
1 rozwiązanie | autor: wy0brazalna 29.3.2010 (21:09) |
opisz zapamietany wlasny stan psychiczny wywolany przez jakies wydarzenie
Przedmiot: Język polski
/ Gimnazjum
|
1 rozwiązanie | autor: rubsten1233 8.4.2010 (18:56) |
|
kim jest podmiot liryczny pieśni xix? do kogo kieruje swoje słowa?
Przedmiot: Język polski
/ Gimnazjum
|
2 rozwiązania | autor: tulipann4 8.4.2010 (19:51) |
|
opisz kruciotko geneze trenów jana kochanowskiego
Przedmiot: Język polski
/ Gimnazjum
|
1 rozwiązanie | autor: tulipann4 9.4.2010 (22:13) |
Podobne materiały
Przydatność 50% Zmiany, jakie zachodziły między epokami literackimi. Opisz, na podstawie wybranych utworów, stosunek poetów do epoki wcześniejszej.
Literatura sama stawia sobie zadania i sama je realizuje. Zadania te zmieniają się w czasie i w ten sposób rodzą się epoki literackie. Zmienność zadań jest wynikiem zmiany stosunków społecznych i świadomości ludzi. Zmienność ta jest też wynikiem rozmaitych przemian i przewrotów umysłowych, kulturalnych i innych. Średniowieczna literatura za główny cel wyznaczała w sobie...
Przydatność 70% Epoki
ANTYK Starożytnością nazywamy dawne dzieje różnych kultur istniejących przed naszą erą: piramidy Egiptu, wiszące ogrody Babilonu i dzieje Izraelitów zapisane w świętej księdze naszego kręgu kulturowego, czyli Biblii. Antykiem natomiast określamy dzieje starożytnej Grecji i Rzymu. Z nich bezpośrednio wyrosła nasz kultura europejska, gdy po upadku Rzymu pojawiły się i...
Przydatność 75% Epoki
1. STAROŻYTNOŚĆ – XIII w.p.n.e. – V w. n.e. Homer: Iliada, Odyseja - epos Horacy: Wybudowałem sobie pomnik trwalszy niż ze spiżu - pieśń Sofokles: Antygona – tragedia 2. ŚREDNIOWIECZE – V w. – XV w. Pieśń o Rolandzie – pieśń o czynach Dzieje Tristana i Izoldy – romans Bogurodzica – I polska pieśń 3. RENESANS –XVI w. Jan Kochanowski: Czego...
Przydatność 80% Refleksje po przeczytaniu tekstu "Mizerykordia"
Autorka tekstu pt. "Mizerykordia" opisuje życie małych osieroconych dzieci. Po przeczytaniu tego fragmentu można dostrzec, że przebywanie w sierocińcu pozbawia dzieci wielu wartości, których doświadczyłyby dorastając w rodzinie. Najbliżsi są w stanie poświęcić dzieciom tyle uwagi i zainteresowania ile one potrzebują. ROdzina zapewnia bezpieczeństwo; znajduje czas na zabawę,...
Przydatność 50% "Cierpienia młodego Wertera". Wrażenia po przeczytaniu lektury.
Utwór ten ma cechy powieści epistolarnej. Składa się z listów jednej osoby. Narracja w pierwszej osobie. Każdy list jest oznaczony datą. Świat jest przedstawiony z punktu widzenia autora listów. W drugiej części jest fragment napisany w trzeciej osobie. Nacisk położony jest na prezentację uczuć bohatera. Jest to historia uczucia i portret psychologiczny bohatera, który w tamtej...
0 odpowiada - 0 ogląda - 0 rozwiązań
Zgłoś nadużycie