Treść zadania
Autor: OnaSama Dodano: 26.1.2013 (18:58)
Porównywano skuteczność dwóch drużyn piłkarskich. W tym celu zbadano liczbę zdobytych bramek każdej z drużyn w 20 spotkaniach. Wynik przedstawia poniższy diagram. Oblicz dla każdej z drużyn średnia i odchylenie standardowe liczby zdobytych w meczu bramek. Scharakteryzuj te dwie drużyny, korzystając z policzonych wielkości. Z góry dziękuje. Diagram w załączniku.
Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.
Najlepsze rozwiązanie
Rozwiązania
Podobne zadania
|
|
1 rozwiązanie | autor: niebo 1.5.2013 (11:38) |
Podobne materiały
Przydatność 80% Grzywna w celu przymuszenia
PRAWO EGZEKUCYJNE W ADMINISTEACJI Temat: GRZYWNA W CELU PRZYMUSZENIA Postępowanie egzekucyjne - unormowany prawem ciąg czynności procesowych podejmowanych przez organ egzekucyjny i inne podmioty postępowania egzekucyjnego w celu wykonania przez zastosowanie środków przymusu państwowego obowiązków wynikających z aktów poddanych egzekucji administracyjnej. Akty muszą być...
Przydatność 75% Przemówienie w celu obrony Antygony.
Wysoki Sądzie! Szanowna Ławo Przysięgłych oraz wszyscy zebrani na sali rozpraw. Nazywam się Olga Kulka. Jestem obrońcą oskarżonej. Występuję w sprawie Antygony, która została niewinnie oskarżona za złamanie rozkazu króla Kreona - władcy Teb. Tej młodej kobiecie postawiono zarzuty m.in. podważenia autorytetu władcy, poprzez pochowanie brata - Polinejka....
Przydatność 50% List Anzelma do Benedytka w celu zażegnania konfliktu rodów.
Bohatyrowicze, dnia 10 sierpnia, 1885 roku. Drogi Benedykcie! Piszę do Ciebie z sąsiadującej wsi. Pewno się dziwisz, że czytasz właśnie list od Bohatyrowiczów, ale sprawa, którą chcę poruszyć jest bardzo ważna i w końcu trzeba o niej szczerze porozmawiać. Na wstępie, w imieniu całej mojej rodziny, chciałem podziękować za darowanie kary jaką na nas nałożyłeś....
Przydatność 50% W jakim celu USA i ZSRR wykorzystywały konflikty lokalne
Współpraca sojusznicza Związku Radzieckiego i mocarstw zachodnich mimo wspaniałych założeń bardzo szybko się skończyła w zasadzie już po zakończeniu działań wojennych, zaczęły pojawiać się poważne różnice w najważniejszych kwestiach. Stopniowo nasilała się rywalizacja amerykańsko – radziecka. Pogłębiał się podział Europy na dwa przeciwstawne obozy. W zasadzie...
Przydatność 60% Bohaterowie literatury Dwudziestolecia Międzywojennego w poszukiwaniu celu i sensu życia
W literaturze okresu miedzywojennego kreowani są bohaterowie wywodzący sie z odmiennych warstw społecznych, reprezentujących różne postawy życiowe i mających różne cele. Jest w śród nich Cezary Baryka, bohater nieustannie poszukujacy, Którego celem jest odnalezienie właściwej drogi dla narodu. Jest Zenon Ziembiewiecz, który za wszelka cenę pragnie zrobić karierę. Jest też...
0 odpowiada - 0 ogląda - 1 rozwiązań
1 0
antekL1 27.1.2013 (11:10)
Drużyna "jasnozielonych" zdobyła, jak wynika z diagramu:
0 bramek w 5 meczach
1 bramkę w 7 meczach
2 bramki w 4 meczach
3 bramki w 3 meczach
4 bramki w 1 meczu
Razem zdobyła (mnożymy ilość bramek razy ilość meczów i sumujemy)
S_bramek = 0 * 5 + 1 * 7 + 2 * 4 + 3 * 3 + 4 * 1 = 28 bramek
Rozegrała (sumujemy ilość meczów)
S_meczów = 5 + 7 + 4 + 3 + 1 = 20
Więc średnia, czyli iloraz sumy bramek przez liczbę meczów wynosi:
Średnia_jasnozielonych = S_bramek / S_meczów = 28 / 20 = 1,4 bramki na mecz
Odchylenie standardowe liczy się w kilku krokach i jest to dość upierdliwe.
1) Odejmujemy średnią od wyniku.
Dla tych pierwszych po lewej wynik to 0 bramek, odejmujemy 0 - 1,4 = -1,4
2) Podnosimy do kwadratu, to co wyszło ( -1,4)^2 = 1,96 [ czytaj ^2 jako "do kwadratu" ]
3) Mnożymy to z punktu (2) przez ilość meczów, 1,96 * 5 = 9,8
4) Powtarzamy to samo dla wyników, gdy była jedna bramka, czyli:
(1 - 1,4)^2 * 6 = 0,96
5) Powtarzamy to dla wyniku 2, 3... itd bramek. W rezultacie mamy taką sumę:
(0 - 1,4)^2 * 5 + (1 - 1,4)^2 * 6 + .... + (5 - 1,4)^2 * 1 = 26,8 (jeśli się nie pomyliłem)
6) Dzielimy tą sumę - i tu jest WAŻNE - przez ilość meczów (20) MINUS 1.
Tak powinno być prawidłowo, ale dostosuj się do tego, co mówi nauczyciel,
nie wszyscy nauczyciele są fizykami, może kazać dzielić przez N, czyli przez 20.
Ja podzielę (jako fizyk) przez 20 - 1 = 19
26,8 / 19 = około 1,41, dzielenie przez 20 daje podobny wynik, nie ma się co czepiać.
7) Ostatni krok: Bierzemy pierwiastek kwadratowy z wyniku (6)
pierwiastek(1,41) = około 1.19 = około 1,2
Zaokrągliłem do 1,2 dlatego, że dokładność błędu NIE powinna przekraczać dokładności wyniku. No dobra, może być 1,19 ale NIE więcej cyfr znaczących.
Może to za brutalne, ale jak podasz wymiar deski:
1m plus/minus 0,00000001 m to ludzie się uśmieją.
Czyli mamy: jasnozieloni: 1,4 plus/minus 1,2 bramki bramki na mecz.
=================
Ciemnozieloni, licząc jak wyżej:
Suma_b = 0*9 + 1*6 + 2*2 + 3*2 + 1*4 = 20
Suma_m = 9 + 6 + 2 + 2 + 1 = 20
Średnia ilość bramek: 20 / 20 = 1.
Odchylenie standardowe:
Najpierw:
(0 - 1)^2 * 9 + (1 - 1)^2 * 6 + .... + (4 - 1)^2 * 1 = 55
Potem:
Pierwiastek z 55 dzielonych przez 20 - 1 wynosi [/b]około 1,7[/b]
Czyli mamy: ciemnozieloni: 1 plus/minus 1,7 bramki bramki na mecz.
Widzisz, czemu zaokrągliłem wynik na górze?
====================
Podsumowując wyniki: Jasnozieloni ze średnią 1,4 są lepsi od ciemnozielonych ze średnią 1. Ciemnozieloni są bardziej nieprzewidywalni ( większy błąd wyników)
Ale błędy wyników są ta tyle duże, że nie można ocenić (np. testem "t",
to chyba wykracza poza zakres liceum) , która z drużyn jest na 95% lepsza.
Dokładną analizę to mógłby zrobić Boniek, jeżeli tego znakomitego piłkarza pamiętasz :)
Pozdrowienia - Antek. Mogłem się pomylić w obliczeniach.
Pisz na priv w razie wątpliwości.
Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie