Treść zadania

Badaniu poddano grupę 259 dorosłych osób w celu określenia ich postaw wobec edukacji seksualnej w szkole podstawowej.
W badaniu użyto kwestionariusza postaw wobec ed. seksualnej składającego się 6 podskal, których wyniki po zsumowaniu i
uśrednieniu pozwalają uzyskać współczynnik mieszczący się w przedziale od 0 do 40, przy czym im wyższy ten współczynnik,
tym ogólna postawa bardziej pozytywna. Dodatkowo w części metryczkowej kwetionariusza proszono badanych o podanie informacji na
temat ich płci (poprzez wpisanie 1, jesli badany jest kobietą, albo 2, jeśli jest mężczyzną), poczucia satysfakcji z życia (mierzono je na skali
ciągłej, jednak ostatecznie podzielono wyniki posługując sie 1 i 3 kwartylem, 1 przypisując osobom uzyskującym wyniki w granicach
1 kwartyla, 2 powyżej wartości 1 ale poniżej wartości 3 kwartyla, oraz 3 osobom uzyskującym wynik na poziomie wartości 3 kwartyla i wyżej),
wykształcenia (mierzonego ilością lat poświęconych na edukację) oraz dochodu rocznego (mierzonego w złotówkach).

1.Scharakteryzuj każdą ze zmiennych uwzględnionych w badaniu.
2.Wykorzystaj współczynnik zmienności do porównania grup wyodrębnione ze względu na płeć (płeć) oraz osobno ze względu
na poczucie satysfakcji z życia (q life) pod kątem
zmienności (dyspersji) wykształcenia (edu lat), zrobków (dochód rok) oraz stosunku wobec edukacji seksualnej (edu seks).
3.Następnie podsumuj, jaki jest stan zróznicowania tych grup w zakresie wskazanych zmiennych.

Wszystkie analizy umieść w nowym arkuszu.


Czesc badanych:

płeć q life edu lat dochód rok edu seks
1 3 3 45245,69 35,76
1 3 3 53944,63 1,11
1 2 12 23836,18 37,46
1 1 16 44589,11 10,32
1 3 16 31610,35 22,66
1 3 12 67045,59 35,38
1 3 18 27050,76 7,89
1 2 12 27747,12 1,24
1 2 18 31669,68 4,56
1 1 10 60238,32 7,08
1 2 13 37038,33 25,90
1 2 18 32090,52 3,56
1 1 18 7458,11 9,07
1 2 18 26594,11 10,28
1 2 16 2256,25 6,49
1 2 18 40328,68 26,82
1 2 16 74142,33 32,26
1 1 13 13076,64 28,51
1 3 12 27073,00 0,14