Treść zadania
Autor: ~Marteczus Dodano: 19.3.2012 (18:41)
Umieść litery tak aby powstały wyrazy.
TEAUSAT
UERQAS
SNIBGIDLU
EPCALA
SMUMUE
STRIDECONI
HETRAET
ATRUBONDUO
GRIBED
Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.
Rozwiązania
Podobne zadania
Uzupełnij brakujące słowa przestawiając litery w podanych wyrazach .
Przedmiot: Język angielski
/ Szkoła podstawowa
|
2 rozwiązania | autor: sylwia11877 17.11.2010 (18:45) |
Zakreśl litery które przy wymowie nie odpowiadają dźwiękowi.
1. who
2.
Przedmiot: Język angielski
/ Szkoła podstawowa
|
1 rozwiązanie | autor: bla 13.8.2011 (17:15) |
Odpowiedz.... kto umie angielski?
Przedmiot: Język angielski
/ Szkoła podstawowa
|
3 rozwiązania | autor: SexualnaXxX 8.9.2011 (18:05) |
|
ułóz litery we własciwej kolejnosci z angielskiego
Przedmiot: Język angielski
/ Szkoła podstawowa
|
1 rozwiązanie | autor: galik 7.3.2012 (18:34) |
Kilka zadań z angielskiego.
1.Uzupełnij brakujące litery w nazwach
Przedmiot: Język angielski
/ Szkoła podstawowa
|
2 rozwiązania | autor: ~Marcin 27.5.2012 (17:34) |
Podobne materiały
Przydatność 85% Zasady pisowni małej i wielkiej litery
I Wielką literą piszemy: 1. Imiona własne, ludzi i zwierząt np.: Barbara, Adam Mickiewicz, Maks. 2. Przydomki, pseudonimy i przezwiska ludzi np.: Bolesław Chrobry, Sokole Oko, Huba 3. Nazwy świąt, dni, okresów świątecznych np.: Narodowe Święto Niepodległości, Wigilia, Boże Narodzenie 4. Przymiotniki odpowiadające na pytanie czyj? Utworzone od imion własnych np.: Styl...
Przydatność 60% Duże litery, znaki interpunkcyjne, zasady pisowni
Duże litery piszemy na początku zdania, przy nazwach własnych (czyli imionach, nazwach państw, miast). Znaki interpunkcyjne: a) kropka (.) Kropkę wstawiamy na końcu zdania, po skrótach (np., itp., itd.) b) przecinek (,) stawiamy przed wyrazami: który, że, aby, gdyż, ponieważ, bo, lecz, zatem, toteż, dlatego, więc, jednak, ale. zazwyczaj nie piszemy przecinka przed: bądź,...
Przydatność 50% Metodologia niczego nie dostarcza, bo nie umie
Socjologia jak każda dyscyplina badawcza ma wyodrębniony obszar badawczy czego skutek nie podlega analizie badawczej. Dzielenie obszarów badawczych jest kanonem kuturowym i pomimo że kanon jako taki, nie jest oparty na przesłance racjonalnej, to choćby ktoś tkwił w głębokim przeświadczeniu o uniemożliwieniu przez to osiagania wyników badawczych prawdziwych, stałych, a więc...
Przydatność 60% Zasady pisowni i interpunkcji - wielkie i małe litery
WIELKIE I MAŁE LITERY Zasady użycia w tekstach wielkich i małych liter mają charakter konwencjonalny. Opierają się na czterech kryteriach: 1. składniowym, 2. znaczeniowym, 3. graficznym, 4. uczuciowym i grzecznościowym. UŻYCIE WIELKIEJ LITERY ZE WZGLĘDÓW SKŁADNIOWYCH Wielką literę stosuje się na początku każdego wypowiedzenia rozpoczynającego tekst oraz na...
Przydatność 60% "Kamienie na Szaniec" Oni umieli pięknie żyć i pięknie umierać
„Oni umieli pięknie żyć i pięknie umierać” Pokolenie Kolumbów, tym mianem określamy ludzi urodzonych w dwudziestoleciu międzywojennym, ludzi-młodzież, która walczyła w czasie II Wojny Światowej o niepodległość Rzeczpospolitej. Posłużmy się przykładem Zośki, Alka i Rudego, głównych bohaterów powieści Aleksandra Kamińskiego „Kamienie na Szaniec”. Powieści o...
0 odpowiada - 0 ogląda - 0 rozwiązań
Zgłoś nadużycie