Treść zadania

Autor: Oliwia262 Dodano: 9.11.2011 (19:10)

Zabierz głos w dyskusji na podany temat. Sformułuj pisemnie jeden argument za lub przeciw i rozwiń go w kilku zdaniach. Skorzystaj ze słownictwa w ramce.

a) Czy uczennice gimnazjum mogą się malować?
b) Czy rodzice powinni kontrolować prace domowe gimnazjalisty?
c) Czy nauczyciel musi bezwzględnie przestrzegać kodeksu ucznia?
d) Czy uczeń musi bezwzglęnie przestrzegać regulamin szkoły?
e) CZy możliwa jest przyjaźń między dziewczyna a chłopakiem?

RAMKA: moim zdaniem * sądze, że * według mnie * w moim przekonaniu * w mojej ocenie * przypuszczam * wydaję mi się * z całą pewnością * niewątpliwie * stanowczo * oczywiste jest, że *

Zgłoś nadużycie

Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.

Rozwiązania

Podobne zadania

Opis sytuacji temat Duża przerwa w szkole Przedmiot: Język polski / Gimnazjum	1 rozwiązanie	autor: simek99931 29.3.2010 (18:18)
Napisz rozprawkę na temat "Nie wszystko co w życiu wazne da się Przedmiot: Język polski / Gimnazjum	1 rozwiązanie	autor: melaaaa 29.3.2010 (20:22)
napisz opowiadanie z dygresją na temat " to było niezwykłe Przedmiot: Język polski / Gimnazjum	1 rozwiązanie	autor: mmsia 31.3.2010 (17:28)
Napisz krótką pracę na temat : Maje sądy dotyczące sztuki współczesnej - Przedmiot: Język polski / Gimnazjum	1 rozwiązanie	autor: werka1545 7.4.2010 (15:55)
Ułóż dialog pomiędzy kolegami z klasy na temat ,,Kamieni na Przedmiot: Język polski / Gimnazjum	1 rozwiązanie	autor: Laura 8.4.2010 (16:28)

Podobne materiały

Przydatność 60% "Nie szata zdobi człowieka... Nie marka świadczy o człowieku" Zabierz głos w dyskusji na temat mody młodzieżowej, zajmując zdecydowane stanowisko wobec postawionej tezy...

"Nie szata zdobi człowieka"- stwierdzenie tak banalne i proste, a jednak w naszych czasach nie "stosowane". Każdy człowiek ocenia nie to, co mamy w środku, ale to co potrafi zobaczyć "gołymi" oczyma. Widzi ubiór, fryzurę, makijaż, ale dostrzega naszego charakteru. Moim zdaniem tacy ludzie są bezwartościowi i "ślepi". Nie potrafią docenić osoby ubranej w zwykłe, a nie markowe...

Przydatność 60% Postawy bohaterów dawnych to – dla twojego pokolenia – przebrzmiałe słowa, temat do dyskusji, wzory zachowań. Odpowiedź uzasadnij.

Na przestrzeni wieków w literaturze powstało wiele modeli bohatera. Zmieniały się one wraz z wyznawanymi przez pisarzy wartościami. Niektóre z tych typów są bardziej, inne mniej odległe mojemu pokoleniu, ale w każdym przypadku określenie swojego stanowiska wobec nich wymaga głębszej analizy owych postaci i refleksji nad ich poczynaniami na tle sytuacji politycznej, społecznej, czy...

Przydatność 60% Postawy bohaterów dawnych to dla twojego pokolenia - przebrzmiałe słowa, temat do dyskusji, wzory zachowań

Postawy bohaterów dawnych budzą dzisiaj wśród młodych ludzi różne emocje i uczucia. Jedne z nich są odrzucane, inne akceptowane, natomiast niektóre stanowią temat licznych dyskusji. Znaczna część młodego pokolenia akceptuje te postawy, które są dla niego bardziej odpowiednie i wygodniejsze. Przyglądając się wielu przedstawicielom młodego pokolenia, można stwierdzić,...

Przydatność 50% „Mistrz i Małgorzata” jako głos dyskusji na temat roli literatury i literatów.

" Mistrza i Małgorzatę" zdecydowanie uznaje się za ukoronowanie twórczości Michaiła Bułhakowa i jedno z najlepszych dzieł literatury rosyjskiej w ogóle. Utwór ten będąc świetnym opisem czasów i warunków w jakich przyszło żyć jego autorowi, jest jednocześnie uniwersalnym przesłaniem na temat pisarstwa. Lata międzywojenne w Rosji Radzieckiej były czasami trudnymi dla...

Przydatność 65% Pojęcia: rozprawka, teza, argument.

ROZPRAWKA - dłuższa forma wypowiedzi przedstawiająca stanowisko piszącego w jakiejś sprawie, zawierająca jego sądy i uwagi na dany temat.Celem rozprawki jest potwierdzenie lub obalenie jakiejś tezy. TEZA- opinia którą wypowiadający zamierza udowodnić. Tezę można też przyjąć, udowodnić, odrzucić, obronić. ARGUMENT - uzasadnienie, dowód. Argument może byś niezbity,...

0 odpowiada - 0 ogląda - 0 rozwiązań