Treść zadania

Bialutka
19:33:08
jesien szła coraz głębsza. Blade dni wlekły sie przez puste, ogłuchłe pola i przymierały w lasach coraz cichsze, coraz bladsze- niby te święta Hostia w dogasających brzaskach gromnic.
18:44:49
A co świtanie- dzień wstawał leniwiej od chłodu i cały w szronach, i w bolesnej cichości ziemi zamierajacej: słonce blade i cieżkie wykwitało z głebin w wieńcach wron i kawek, co sie zrywały gdzieś znad zórz, leciały nisko nad polami i krakały głucho, długo, żałośnie...a za nimi biegł ostry, zimny wiatr, mącł wody stężałe, warzył resztki zieleni i rwała ostatnie liscie topolom pochylonym nad drogami, ze spływały cicho niby łzy- krwawe łzy umarłego ;ata, i padały cieżko na ziemię.A co- świtanie- wsie budziły się pozniej: leniwiej bydło szło na paszę, cieszej skrzypiały wierzeje i ciszej brzmiały głos przytłumione martwotą i pustką pól i ciszej, trwożniej tęskniło życie samo- a niekiedy przed chałupami albo i w polach widni byli ludzie, jak przystawiali nagle i patrzyli długo w dal omroczoną, siną...albo i te rogate, potężne łby podnosiły się od traw pożółkłych i przeżuwających z wolną , zatępiały ślepia w przestrzeń daleką...daleką... i kiedy niekiedy głuchy, załosny ryk tłukł sie po pustych polach. A co świtanie- mroczniej było i zimniej, i niżej dymy rozsnuwały się po nagich sadach, i wiecej ptaków zlatywało do wsi i szukało schronienia po stodołach i brogach a wrony siadały na kalenicach to wieszały sie na nagich drzewach lub krążyły nad ziemią , kracząc głucho- jakoby pieśń zimy śpiewając załosną:
1.określ temat przedstawionego opisu.
2.Wstaż fragment, w którym plan realny został zestawiony ze sferą sakralną ,zinterpretuj sens tego zestawienia
3.wyjaśnij, w jaki sposób anafora służy wyrazeniu cykliczności przedstawionego w powieści czasu.
4. Wypisz z tekstu epitety malarskie, Jakie wrażenie przedstawionego świata tworzą?
5.Wskaż przykłady przywoływania w opisie innych zmysłów niż w wzrok. Określ, czemu służą te zabiegi.
6. Znajdź w tekście określenia odwołujące się do świata ludzkich uczuć , Wyjaśnij, jaką tonacje nastrojową tworzą i jaki ma ona zwiazek z przedstawionaprzyrodą.
7.Wskaż we fragmencie metafory. Zinterpretuj je i określ ich funkcje.
8.Uzasadnij, iz cytowany opis ma charakter impresjonistyczny.
Potrzebne mi na jutro na polski pomózcie prosze ;)