Treść zadania
Autor: Konto usunięte Dodano: 9.1.2011 (17:04)
Znajdź regułę wyznaczania wyrazów ciągu i postępując zgodnie z nią wyznacz kolejny wyraz.
1) 1; 1/3; 1/9;1/27
2) 2, 4, 8, 16,
3) 1, 4, 7,
4) 1, 2, 4, 7, 11,
5) 1,-2,3,-4,
Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.
Najlepsze rozwiązanie
Rozwiązania
Podobne materiały
Przydatność 80% Metody wyznaczania prędkości światła
Od wieków panowało przekonanie, że prędkość światła jest nieskończona. Skoro zapalając lampę czy latarkę od razu robi się jasno, czy gdy otwieramy okno wpuszczając do pomieszczenia "trochę słońca" bez żadnych opóźnień robi się widno, to dlaczego światło miałoby posiadać jakąś prędkość? Później zaczęto zdawać sobie sprawę, że prędkość taka musi istnieć,...
Przydatność 80% Diagnoza rodziny zgodnie z teorią Minuchina.
Dane ogólne o rodzinie badanej. Rodzina składa się z trzech osób ? Lestera Burnhama, jego żony - Carolyn oraz ich córki ? Jane. Państwo Burnham stanowią rodzinę od ponad dwudziestu lat. Córka ma lat kilkanaście. Badany pracuje w agencji reklamowej od czternastu lat. Jego żona zajmuje się sprzedażą nieruchomości. Córka uczęszcza do szkoły. Mieszkają w jednorodzinnym domu na...
Przydatność 60% Sprawozdanie z wyznaczania współczynników tarcia kinetycznego i statycznego równi pochyłej
Sprawozdanie z wyznaczania współczynników tarcia kinetycznego i statycznego równi pochyłej”. 1.TEORETYCZNE PODSTAWY DOŚWIADCZENIA a) Tarcie i jego przyczyny: TARCIE-jest to zjawisko powstawania siły mechanicznej rozpraszającej energię stycznej do powierzchni ciała do powierzchni ciała poruszającego się faktycznie lub tylko potencjalnie i przeciwdziałającej ruchowi....
Przydatność 85% Projekt współpracy rodziny – szkoły lokalnego środowiska zgodnie z modelem J. L. Epstein.
Środowiska społeczne, które wywierają znaczący wpływ na edukację dziecka. Rodzina, szkoła i lokalna społeczność krzyżują swoje oddziaływania w obszarze, jaki zakreśla rozwijający się uczeń. Więzi pomiędzy nimi mogą stanowić zarazem ograniczającą, lepką pajęczynę, wygodny hamak, czy wynoszącą poza ów układ, sprężystą trampolinę....
0 odpowiada - 0 ogląda - 1 rozwiązań
0 0
Konto usunięte 9.1.2011 (18:26)
1) 1 - 1/3 - 1/9 - 1/27
następna liczba jest podzielona przez 3
następne to - 1/81
2) 2 - 4 - 8 - 16
następna liczba jest pomnożona przez 2
następne to - 32
3) 1 - 2 - 4 - 7 - 11
dodawana liczba jest zawsze o 1 większa - 1 + 1 = 2
2 + 2 = 4
4 + 3 = 7
7+ 4 = 11
następne to - 11 + 5 = 16
5) 1, -2, 3, -4
liczby parzyste są ujemnie
liczby nieparzyste są dodatnie
nastepne to = 5
Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie