Treść zadania
Autor: theforceinhoof Dodano: 22.4.2010 (19:58)
interpretacja wiersza Czesława Miłosza pt.'Równina'. 7-8 zdań, na jutro!
Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.
Najlepsze rozwiązanie
Rozwiązania
Podobne zadania
Interpretacja tytułu Syzyfowe Prace
Przedmiot: Język polski
/ Gimnazjum
|
4 rozwiązania | autor: asia95r 30.3.2010 (17:52) |
analiza i interpretacja wiersza "Z głową na karabinie"
Przedmiot: Język polski
/ Gimnazjum
|
1 rozwiązanie | autor: adaska94 7.4.2010 (17:11) |
|
bardzo proszę o interpretację wiersza Cz. Miłosza ,,Nadzieja''...;D proszę
Przedmiot: Język polski
/ Gimnazjum
|
2 rozwiązania | autor: nadzia965 7.4.2010 (18:48) |
|
jaka jest rola poety i poezji na podstawie wiersza C. Miłosza pt. "Który
Przedmiot: Język polski
/ Gimnazjum
|
1 rozwiązanie | autor: kinia142 7.4.2010 (19:18) |
|
Interpretacja wiersza
Przedmiot: Język polski
/ Gimnazjum
|
3 rozwiązania | autor: lovelower1 16.4.2010 (15:51) |
Podobne materiały
Przydatność 70% Interpretacja wiersza pt: "Pompea".
Cała akcja wydarzyła się w 79r. z Pompei. Nie możemy określi czy podmiotem lirycznym jest kobieta czy mężczyzna. Podmiot liryczny wypowiada się w 1os.l.mn mówią nam o tym fragmenty wiersza np. "żeśmy mogli kochac lub "Kto nas odgrzebie z jakiej lawy". Obraz tragedii Pompei jest tylko pretekstem do rozważań nad śmiercią wielu niewinnych ludzi. Którzy jak co dzień...
Przydatność 50% Interpretacja wiersza „Kubek” Marii Konopnickiej
Wiersz „Kubek” jest liryka bezpośrednią, czyli Maria Konopnicka i podmiot liryczny to jedna i ta sama osoba. Można nazwać go jej autobiografią, gdyż opowiada ona w nim o swoim życiu, które wcale nie było usłane różami. Konopnicka pisze, że bardzo kochała swego męża i dzieci. Żyli dostatnio i szczęśliwie, „pili z jednego kubka”, jednak nie do końca. Niestety...
Przydatność 55% Interpretacja wiersza Tadeusza Różewicza "Ocalony"
Analiza wiersza Tadeusza Różewicza pt. „Ocalony”."Mam dwadzieścia cztery lata ocalałem prowadzony na rzeź". Wiersz Ocalony Tadeusza Różewicza jest analizą stanu umys–łu ludzkiego, umysłu doświadczonego, dotkniętego zdarzeniami II wojny światowej. Wydaje się, że żadna z dotychczasowych wojen nie wyrządziła takich szkód w ludzkiej psychice, moralności, kultu–rze....
Przydatność 75% Interpretacja wiersza „Rozłączenie” Juliusza Słowackiego
Wiersz „Rozłączenie” Słowackiego ma charakter intymnego wyznania i przybiera formę listu, który podmiot liryczny pisze do ukochanej kobiety. Rolę listonosza spełnia „biały gołąb smutku”, ciągle przenosząc wieści. Słowa, które wypowiada „ja” liryczne świadczą o tym, że zna on bardzo dobrze adresata swoich rozmyślań: „Wiem, kiedy płaczesz w cichej komnacie...
Przydatność 75% Interpretacja wiersza "Posłuchajcie bracia miła".
"Posłuchajcie bracia mila..." to wiersz pochodzący z 2 połowy XV w., napisany w języku polskim. Utwór ten, zaliczany obok „Bogurodzicy" do arcydzieł liryki polskiego średniowiecza, zwany jest również „Żalami Matki Boskiej pod krzyżem" lub „Lamentem świętokrzyskim"- od benedyktyńskiego klasztoru Św. Krzyża na Łysej Górze, gdzie był przechowywany. Zapisał go w latach...
0 odpowiada - 0 ogląda - 2 rozwiązań
0 0
magdocha1 22.4.2010 (20:23)
W wierszu Czesława Miłosza pt. Równina dla podmiotu lirycznego ojczyzna jest czymś niepojetym czego zwykły człowiek nie moze pojąć. Jest ona dla niego nie tylko kawałkiem ziemi ale historią, wspomnieniami a nawet ojcem dzieki, któremu czuje sie na niej bezpiecznie. Według podmiotu dzieją sie na niej zwykłe i naturalne ale zarazem niezwykłe i pasjonujące sytuacje takie jak np. wykopki ziemniaków, latające komary przy końskich pyskach a nawet koszenie kosami czy pozary. To na tej ziemi z pokolenia na pokolenie przekazywane sa tradycje i zwyczaje.
Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie