Treść zadania

Najlepsze rozwiązanie

• 

  0 0

  anjali95 13.9.2010 (16:39)

  Środki stylistyczne – środki używane w literaturze (czasem również w filmie), mające na celu wywołanie u czytelnika (lub u widza) określonych emocji, pobudzenie jego wyobraźni.
  1. EPITET – to tyle co określenie; określa cechę przedmiotu
  albo stosunek wypowiadającego do przedmiotu;
  występuje najczęściej w postaci przymiotników,
  rzadziej zaś w postaci imiesłowów,
  np.: „szklana równina”
  „A dziecko było dziwnie wątłe, blade, chore...”.
  
  
  
  zwykły metaforyczny
  
  np.: „mały chłopiec” np.: „wilczy apetyt”
  „wesoły kolor” „żelazna ręka”
  „duża lalka”
  
  
  2. PORÓWNANIE – zestawia się ze sobą dwa zjawiska, z których
  jedno służy określaniu drugiego za pomocą łączników :
  jak, niby, jakby, niż,
  np.: „Idzie zmierzch jak tłumy cieni”
  „Głupi jak but”.
  
  
  3. HIPERBOLA (wyolbrzymienie) – polega na powiększaniu
  zjawisk , ich potęgowaniu, pokazywaniu jakiegoś zjawiska,
  przedmiotu w sposób przesadny,
  np.: „potworna potęga”
  „drobniutkie okruchy”.
  
  
  4. ANAFORA – zespół zdań zaczynających się od tych samych słów,
  np.: „Jak moje oczy topią się – mdleją,
  Jak myśli rzucają ze dna,
  Jak iskry sypią, jak łzami leją,
  Ty wiesz! – lecz tylko Ty jedna”.
  
  
  5. PERYFRAZA (omówienie) – polega na zastąpieniu danego
  wyrazu przez szereg innych o podobnym znaczeniu,
  np.: „z chińskich ziół ciągnione treści” – herbata
  „stambulskie gorycze” – tytoń
  
  Rodzaje peryfrazy:
  
  eufemizm – jego celem jest złagodzenie znaczenia pewnych wyrazów,
  zbyt dosadnych, wulgarnych, nieprzyzwoitych,
  np.: starzec – „człowiek w podeszłym wieku”
  umrzeć – „rozstać się z tym światem”
  kłamstwo – „mijanie się z prawdą”
  
  
  6. EPIFORA – powtarzalność słów bez zwrotów kończących
  poszczególne zdania,
  np.: „I niebo jak biała Niagara,
  I droga jak biała Niagara,
  I pamięć jak biała Niagara
  O Tobie jak biała Niagara.”
  
  
  7. POWTÓRZENIE – dany element powraca wielokrotnie,
  powtórzenie może dotyczyć poszczególnych głosek i ich
  układów, wyrazów, zwrotów, wersów, zdań,
  np.: „Kto mówi? – mówi. To kilka chwil.
  Świat – mówi – jak lalka znika.
  Ach, to nic – mówi – to tylko tryl ...
  Kto mówi? Mówi muzyka ...”
  
  
  8. ONOMATOPEJA (dźwiękonaśladownictwo) – naśladowanie za pomocą środków językowych,
  zjawisk dźwiękowych (głosów i odgłosów), z otaczającej rzeczywistości,
  np.: „A na dębie dwa gołębie na zielonym rajskim dębie.”
  Gru – gru - gru.
  
  
  9. METAFORA (przenośnia) – jest ona zespołem słów,
  w którym znaczenie jednych zostaje niejako przeniesione na znaczenie
  pozostałych; znaczenie przenośne jest różne od dosłownego,
  np.: „Noszę w sercu Twój obraz”
  „Góry jak stada szarych, nieruchomych słoni”
  „Uroda życia”
  
  
  
  METAFORA
  
  poetycka potoczna
  
  np.: „gwiazdy (...) np.: „rozmowa w cztery oczy”
  są (...) oczami
  mojej miłości”
  
  
  
  
  Szczególnymi przykładami metafor są :
  - metonimia – rodzaj metafory, w którym wyrazy pozostają ze sobą w
  realnym związku, zastępuje się wtedy jeden wyraz przez
  drugi, np.: „wypić kielich do dna” (wino)
  - synekdocha - jest to taki rodzaj metafory, w którym część zastępuje
  całość lub całość zastępuje część,
  np.: „Lata po łąkach uciesznym powiewem
  igrając płocha i z liściem i z drzewem ”.
  - animizacja (ożywienie) – polega na przypisywaniu przedmiotowi
  martwemu właściwości istot żywych – ludzi i zwierząt,
  wprowadza elementy ruchu, dzięki niej tekst staje się
  bardziej dynamiczny,
  np.: „drzewo drgnęło”
  „chwile biegną”
  - personifikacja (uosobienie) – polega na przypisywaniu rzeczom
  martwym tylko cech człowieka; przedmioty, zjawiska,
  rośliny oraz zwierzęta mogą zachowywać się, odczuwać
  i wykonywać rozmaite czynności właściwe ludziom,
  np.: „skowronek zapłakał”
  „słońce myślało”
  - oksymoron – mówimy o nim wtedy, gdy zestawiane są ze sobą wyrazy o
  przeciwstawnym znaczeniu, wzajemnie wykluczającym się,
  np.: „czarny śnieg”
  „gorący lód”
  
  10. ANTYTEZA – polega na kształtowaniu wypowiedzi z elementów
  znaczeniowo przeciwstawnych,
  np.: „Ma granicę - nieskończony
  Wzgardzony – okryty chwałą
  Śmiertelny – król nad wiekami.”
  
  
  11. ZDANIE PARENTETYCZNE – zdania wtrącone w nawias;
  nie mieszczą się w wypowiedzi zasadniczej, ale mają istotne
  znaczenie dla jej ogólnego sensu,
  np.: „Dobrodziejko, ktoś tam puka ...
  (Doktor księdzu pionka bierze)
  A niech puka, a niech stuka!
  Eskulapciu, biorę wierzę!”
  
  
  12. PYTANIE RETORYCZNE – pytanie niewymagające odpow.,
  np.: „Któż wytrwa, gdy go ognie niebieskie pochwycą?”
  
  
  13. ZDROBNIENIE – wyrazy utworzone za pomocą odpowiedniego
  przyrostka mające znaczenie w jakimś sensie pomniejszone,
  np.: rączki, kotek, Martusia ..
  
  
  14. ZGRUBIENIE – wyrazy utworzone za pomocą odpowiedniego
  przyrostka, mające w jakimś sensie powiększone,
  wzmocnione znaczenie,
  np.: lwisko, cielsko, kocisko, Anka ...

  Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie