Treść zadania
Autor: annz21 Dodano: 18.9.2022 (09:35)
Wyobraź sobie, że jako widz zasiadasz w rzymskim amfiteatrze. Napisz sprawozdanie z wydarzeń rozgrywających się na arenie.
Zastosuj formy czasu teraźniejszego.
Rozwiąż zadanie i zarób nawet 12 punktów. 2 za rozwiązanie zadania, 8 gdy Twoja odpowiedź zostanie uznana jako najlepsza.
Rozwiązania
Podobne zadania
napisz szczegółowy plan wydarzeń z książki przygody robinsona cruzoe
Przedmiot: Język polski
/ Szkoła podstawowa
|
2 rozwiązania | autor: domisia199 28.3.2010 (21:00) |
Napisz list do afrykańskiego chłopca
Przedmiot: Język polski
/ Szkoła podstawowa
|
1 rozwiązanie | autor: Panterka007 29.3.2010 (16:51) |
|
napisz streszczenie książki ,,staroświecki sklep"
Przedmiot: Język polski
/ Szkoła podstawowa
|
1 rozwiązanie | autor: syl322 29.3.2010 (17:22) |
1.napisz wiązki frazeologiczne 2.napisz wyrazy rymujace sie
Przedmiot: Język polski
/ Szkoła podstawowa
|
2 rozwiązania | autor: jorju 29.3.2010 (18:34) |
|
napisz opowiadanie z dialogiem- moja droga do szkoły
Przedmiot: Język polski
/ Szkoła podstawowa
|
2 rozwiązania | autor: klaudianap 29.3.2010 (19:55) |
Podobne materiały
Przydatność 70% Jak widze świat dorosłych?
Wielu nastolatkom wydaje się, że dorośli mają lepsze życie. Niby mogą robić, co chcą, nikt ich nie ogranicza, ale są też problemy, z którymi dorośli borykają się na co dzień. W rezultacie ich życie nie jest tak bajeczne, jak myślimy. Młodzież chce być tak samodzielna, jak ich rodzice. Chcą móc wracać później do domu, chcą sami kierować swoim życiem. Nie biorą pod...
Przydatność 80% Widz bierny obserwator, czy widz - współuczestnik scenicznych wydarzeń??
Zarówno sytuacja, w której widz jest jedynie biernym obserwatorem jak i sytuacja, w której jest aktywnym uczestnikiem wydarzeń scenicznych wydaje mi się ciekawa. Oczywiście również bardzo ważny jest poziom samej sztuki oraz gra aktorów, bowiem zaangażowanie aktorów jest wprost proporcjonalne do uwagi widzów. Jeżeli spektakl stoi na niskim poziomie to nie wzbudzi on żadnego...
Przydatność 50% Osoby prawne w prawie rzymskim.
Osoby prawne to inaczej instytucje, organizacje, masy majątkowe lub związki ludzi, które zostały stworzone w celu realizacji określonych celów i które posiadają zdolność prawną. Pojęcie osoby prawnej, choć w sposób niepełny, rozwinęło się w okresie pryncypatu, kiedy to pretor przyznawał gminom miejskim (municypia) osobowość prawną, by mogły brać udział w obrocie...
Przydatność 80% Nauczanie prawa w Rzymskim państwie.
1. Wstęp Przekazy źródłowe na temat edukacji prawniczej w starożytnym Rzymie są skąpe. Spowodowane jest to nauką prawa o charakterze prywatnym (brak wkładu państwa). Jedynym źródłem są autorzy podręczników do nauki prawa- Gaius i Pomponius (Enchyrydii liber singularis ) . Nauczanie prawa odpowiadało skali rozwoju całego systemu prawnego. Historię nauczania prawna można...
Przydatność 55% Nauczanie prawa w państwie rzymskim
Nauczanie prawa w okresie republiki, a także w pierwszych wiekach cesarstwa miało charakter prywatny, dlatego państwo się nim nie interesowało. Relacje prawników siłą rzeczy mają charakter historyczny, a jurysprudencja rzymska predylekcji ku historii nie przejawiała. Jedyny wyjątek, to dwaj nauczyciele prawa: Gaius i Pomponius, autorzy podręczników do nauki prawa. Historię...
0 odpowiada - 0 ogląda - 0 rozwiązań
Zgłoś nadużycie
Komentarze do zadania