Treść zadania

martaaa34

Proszę o pomoc z matematyki

1.Błąd względny i bęzwględny i przedziały:
Oceń prawdziwość poniższych zdań ( prawda , fałsz)
* Wartość wyrażenia 19-6 jest równa 25
* Wartość wyrażenia 19-6 jest równa 19-6
* Wartość wyrażenia 19-6 jest równa 13
* Wartość wyrażenia 16+6 jest równa -13

2. Oblicz wartość wyrażenia 4 - √17=

3. Zapisz w postaci sumy algebraicznej
a. ( x-1)^2=
b. (2y-3)^2=
c. 9a^2- 4b^2=
d. ( 2-3√3) (2+3√3)=
e. (7+ 5√2) (5√2+7)=
f. (√6-3√3)^2 (4x-3y) (4x+3y)- 2 (4x+3y)^2+ 2 ( 3x- 4y)^2=

4.Usuń niewymierność z mianownika
a. 2 / √2=
b. 4/ 3√5=
c. 3/ √3-1=
d. 4 / √2 +3=
e. 2√5 / √3+ 1=

Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.

Najlepsze rozwiązanie

  • 1 0

    Oceń prawdziwość poniższych zdań ( prawda , fałsz)
    * Wartość wyrażenia 19-6 jest równa 25 Fałsz
    * Wartość wyrażenia 19-6 jest równa 19-6 Prawda
    * Wartość wyrażenia 19-6 jest równa 13 Prawda
    * Wartość wyrażenia 16+6 jest równa -13 Fałsz
    ==========================================================

    2. Oblicz wartość wyrażenia 4 - √17= około - 0,123106
    ==========================================================

    3. Zapisz w postaci sumy algebraicznej
    Nie wiem, czy chodzi o taki zapis, jak niżej ???
    a. ( x-1)^2= x^2 - 2x + 1
    b. (2y-3)^2= 4y^2 - 12y + 9
    c. 9a^2- 4b^2= (3a - 2b)(3a + 2b)
    d. ( 2-3√3) (2+3√3)= 4 - 9 * 3 = - 23
    e. (7+ 5√2) (5√2+7)= 7^2 + (5√2)^2 + 2 * 7 * (5√2) = 99 + 70√2
    f. (√6-3√3)^2 (4x-3y) (4x+3y)- 2 (4x+3y)^2+ 2 ( 3x- 4y)^2=
    Kolejno:
    (√6-3√3)^2 = (√6)^2 - 2 * √6 * 3√3 + (3√3)^2 = 6 - 6√18 + 27 = 33 - 18√2
    (4x-3y) (4x+3y) = 16x^2 - 9y^2
    2 (4x+3y)^2 = 32x^2 + 48xy + 18y^2
    2 ( 3x- 4y)^2 = 18x^2 - 48xy + 32y^2

    Wyrażenia +48xy i -48xy skracają się i dostajemy:
    [ 16 * (33 - 18√2) + 32 + 18 ] x^2 + [ -9 * (33 - 18√2) + 18 + 32 ] y^2 ; czyli
    = (578 - 288√2) x^2 + (- 247 + 162√2) y^2
    jeśli się nie pomyliłem
    ==========================================================

    4.Usuń niewymierność z mianownika
    a. 2 / √2= √2
    b. 4/ 3√5= (4 / 15) √5

    c. 3/ √3-1=
    jeśli całe wyrażenie √3-1 jest w mianowniku to mnożymy licznik i mianownik przez √3+1
    W mianowniku zostaje 3 - 1 = 2
    3 / ( √3 - 1) = (3/2) * (√3 + 1) = 3 / 2 + (3/2) √3

    d. 4 / √2 +3=
    jak poprzednio - jeśli całe √2 +3 jest w mianowniku to mnożymy przez -√2 +3
    W mianowniku zostaje 9 - 4 = 5
    4 / (√2 +3) = (4/5) * ( - √2 + 3) = (12 / 5 - (4 / 5) √2

    e. 2√5 / √3+ 1=
    jak poprzednio, mnożenie przez √3 - 1, w mianowniku zostaje 3 - 1 = 2,
    i to się skraca z 2 z licznika
    2√5 / ( √3+ 1) = √5 * ( √3 - 1) = √15 - √5
    ==========================================================

    Wesołych Świąt !

Rozwiązania

Podobne zadania

mania1408-k1 proszę o pomoc zadania na jutro. Przedmiot: Matematyka / Liceum 2 rozwiązania autor: mania1408-k1 13.4.2010 (16:43)
mania1408-k1 proszę o pomoc zadania na jutro. Przedmiot: Matematyka / Liceum 1 rozwiązanie autor: mania1408-k1 13.4.2010 (16:49)
CyborgR Prosze o pomoc, krotkie zadanie. Przedmiot: Matematyka / Liceum 2 rozwiązania autor: CyborgR 17.4.2010 (18:13)
mala53 Bardzo proszę o pomoc! Przedmiot: Matematyka / Liceum 1 rozwiązanie autor: mala53 19.4.2010 (11:00)
mania1992 proszę o pomoc!! (geometria płaska) zadania na wtorek. Przedmiot: Matematyka / Liceum 1 rozwiązanie autor: mania1992 24.4.2010 (13:10)

Podobne materiały

Przydatność 50% Egzaminy kompetencji z matematyki

Matematyka Zestaw egzaminacyjny I Życzę powodzenia! -------------------------------------------------------------------------------- 1. Oblicz 132% różnicy liczb: 115,4 i -84,6. a) 15 b) 1297 c) 264 d) -3 2. Doprowadź wyrażenie (a-5)2 - (2a+3)(a-3) do najprostszej postaci. a) a2-7a-34 b) -a2-7a+34 c) a2-8a-34 d) a2-7a 3. Oblicz wartość wyrażenia a) b) c) d)...

Przydatność 55% Różne tematy z Matematyki

Patrz załączniki: - Trójkąt równoboczny i inne - Wektory - Granice funkcji - Wzory Wiete

Przydatność 55% Historia matematyki -Wiek XIX

HISTORIA MATEMATYKI - WIEK XIX Charakterystyka epoki: • Rewolucja francuska i okres napoleoński stworzyły korzystne warunki dla rewolucji przemysłowej w Europie, co wzmogło uprawianie nauk fizycznych, a tym samym prawie idealne warunki dla rozwoju matematyki. • Zaistniała konieczność zreformowania i odmłodzenia szkół i uniwersytetów. • Źródłem rozwoju...

Przydatność 80% Pierwsza pomoc - pomoc przedmedyczna

Pierwsza Pomoc Przedmedyczna Pierwsza pomoc przedmedyczna to czynności ratownika (osoby udzielającej pierwszą pomoc) prowadzące do zabezpieczenia i utrzymania przy życiu osoby poszkodowanej, do czasu przyjazdu wykwalifikowanych służb. Etapy pierwszej pomocy 1. ocena sytuacji 2. zabezpieczenie miejsca zdarzenia 3. ocena stanu poszkodowanego 4. wezwanie pomocy - 999 ? Pogotowie...

Przydatność 75% Plan rozwoju zawodowego nauczyciela matematyki

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego

0 odpowiada - 0 ogląda - 1 rozwiązań

Dodaj zadanie

Zobacz więcej opcji