Treść zadania

1. Scharakteryzuj Pokolenie Kolumbów na przykładzie poezji K. Baczyńskiego.
2. Omów sytuację Pokolenia Kolumbów na przykładzie utworu „Pokolenie” K. Baczyńskiego.
3. Omów cechy poetyki K. K. Baczyńskiego (na wybranych przykładach).
4. Scharakteryzuj Kolumba ocalonego na przykładzie utworu „Ocalony” T. Różewicza.
5. Omów cechy poetyki T. Różewicza (na wybranych przykładach).
6. Porównaj poetykę Baczyńskiego i Różewicza.
7. Scharakteryzuj człowieka zlagrowanego na podstawie opowiadań T. Borowskiego.
8. Streść główne wątki opowiadania „Proszę państwa do gazu”.
9. Streść główne wątki opowiadania „U nas w Auschwitzu”.
10. Uzasadnij cechy prozy behawioralnej na podst. opowiadań T. Borowskiego.
11. Wskaż metody uprzedmiotowienia człowieka w lagrze.
12. Zinterpretuj tytuł powieści G. Herlinga-Grudzińskiego „Inny świat” w kontekście treści powieści.
13. Wskaż przykłady ratowania człowieczeństwa w łagrze.
14. Porównaj lagry i łagry.
15. Omów mechanizmy funkcjonowania systemu totalitarnego.
16. „Inny świat” – o czym to powieść?
17. Zinterpretuj tytuł reportażu „Zdążyć przed Panem Bogiem”.
18. Udowodnij, że książka H. Krall jest wywiadem i reportażem.
19. Kim był Marek Edelman?
20. Omów warunki życia w getcie warszawskim.
21. Dlaczego wybuchło powstanie w getcie warszawskim?
22. Omów stosunek warszawskich Żydów zamkniętych w getcie do śmierci i Boga.
23. Określ rolę poety i poezji w wierszu „Który skrzywdziłeś” C. Miłosza.
24. Omów rolę poety w utworze „Campo di fiori” C. Miłosza.
25. Wskaż związki utworu „Campo di fiori” C. Miłosza z reportażem H. Krall.
26. Omów problematykę utworu „Campo di fiori”.
27. Jakie przesłanie w wierszu „Przesłanie Pana Cogito” zostawia Z. Herbert?
28. Dlaczego „Przesłanie Pana Cogito” jest nazywane „dekalogiem współczesnego człowieka”.