Treść zadania

---aloha---

Proszę o zamianę tej pracy na czas imperfect

Jeden Tag stehe ich um 7.00 Uhr auf. Ich gehe schnell ins Bad und wasche mich. Dann putze ich mir die Zhne und kmme mich. Nachdem ich mich gewaschen habe, gehe ich in mein Zimmer und ziehe mich rasch an. Meine Familie frhstckt sehr frh. Wenn ich in die Kche komme, sitzen schon alle an dem von meiner Mutter gedeckten Tisch.

Das Frhstck ist in meiner Familie sehr wichtig. Meine Mutter lsst mich nicht ohne Frhstck in die Schule gehen. So esse ich also ein Butterbrtchen mit Kse, Joghurt mit Frchten und trinke ein Glas Milch. Meine Eltern trinken schnell ihren Morgenkaffe und verlassen in Eile das Haus. Ich beeile mich auch, weil ich um
7.30 mit dem Bus in die Schule fahren muss. Unterwegs kaufe ich noch eine Morgenzeitung. Ich warte an der Haltestelle auf den Bus. Ich kann leider nicht zu Fu gehen, weil ich einen langen Weg zur Schule habe. Aber der Bus kommt immer sehr pnktlich an.

5 Minuten vor dem Unterricht bin ich schon in der Schule. Ich verspte mich fast nie. Fr die Fahrt in die Schule bentige ich 20 Minuten. Unterwegs kann ich noch die gekaufte Zeitung lesen. Der Unterricht beginnt um 8 Uhr. Ich bleibe 5 bis 8 Stunden in der Schule.

Wenn ich meinen Unterricht beendet habe, kehre ich zum Mittagessen nach Hause zurck. Nach dem Mittagessen kann ich mich noch einen Augenblick ausruhen.

Dann muss ich die Hausaufgaben machen. Manchmal helfe ich meinem jngeren Bruder bei seinen Hausaufgaben. Spter mssen wir beide den Eltern beim Abwaschen des Geschirrs und beim Zubereiten des Abendbrots helfen. Mein Bruder deckt den Tisch, und ich trockne das Geschirr ab. Jeden Tag rumen wir unsere Zimmer auf.

Am Wochenende helfe ich das ganze Haus aufrumen und mache Einkufe. Dann habe ich ein bisschen mehr Zeit, um ruhig einen Film im Fernsehen anzusehen. Ich freue mich sehr auf den Fernsehabend. Ich gehe nicht so frh schlafen, weil ich am Sonntag ein bisschen spter aufstehen kann.

Ich langweile mich nie, weil ich immer etwas Interessantes zu tun habe.

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    Jeden Tag stande ich um 7 Uhr auf. Ich ginge schnell ins Bad und waschte mich. Dann putzte ich mir die Zähne und kummte mich. Nachdem ich mich waschte, ginge ich in meinen Zimmer und zoge mich rasch an. Meine Familie fruhstcktet sehr fruh. Wenn ich in die Kuche kam, saßen schon alle an dem von meiner Mutter gedeckten Tisch.
    Das Fruhstck war in meiner Familie sehr wichtig. Meine Mutter ließ mich nicht ohne Frhstck in die Schule gehen. So aße ich also ein Butterbrtchen mit Kase, Joghurt mit Fruchten und tranke ein Glas Milch. Meine Eltern tranken schnell ihren Morgenkaffe und verließsen in Eile das Haus.


    Ich beeilte mich auch, weil ich um 7.30 mit dem Bus in die Schule fahren musste. Unterwegs kaufte ich noch eine Morgenzeitung. Ich wartete an der Haltestelle auf den Bus. Ich konnte leider nicht zu Fuss gehen, weil ich einen langen Weg zur Schule hatte. Aber der Bus kam immer sehr pnktlich an.

    5 Minuten vor dem Unterricht war ich schon in der Schule. Ich verspatete mich fast nie. Fur die Fahrt in die Schule bentigte ich 20 Minuten. Unterwegs konnte ich noch die gekaufte Zeitung lesen. Der Unterricht begannen um 8 Uhr. Ich bliebe 5 bis 8 Stunden in der Schule.

    Wenn ich meinen Unterricht beendete, ginge ich zum Mittagessen nach Hause zuruck. Nach dem Mittagessen konnte ich mich noch einen Augenblick ausruhen.

    Dann musste ich die Hausaufgaben machen. Manchmal halfe ich meinem jungeren Bruder bei seinen Hausaufgaben. Spater mussten wir beide den Eltern beim Abwaschen des Geschirrs und beim Zubereiten des Abendbrots helfen. Mein Bruder deckte den Tisch, und ich trockente das Geschirr ab. Jeden Tag raumten wir unsere Zimmer auf.

    Am Wochenende halfe ich das ganze Haus aufraumen und machte Einkufe. Dann hatte ich ein bisschen mehr Zeit, um ruhig einen Film im Fernsehen anzusehen. Ich freute mich sehr auf den Fernsehabend. Ich ginge nicht so fruh schlafen, weil ich am Sonntag ein bisschen spater aufstehen konnte.

    Ich langweilte mich nie, weil ich immer etwas Interessantes zu tun hatte.

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